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小学信息技术闽教版新教材四年级说课稿--第1页
小学信息技术闽教版新教材四年级说课稿
小学信息技术闽教版新教材四年级说课稿
逛海西，排游记
一、说教材
《逛海西，排游记》是由福建教育出版社出版的小学信息技术四
年级上册第七课的内容，本文以“游记排版”主题，要求学生在学习
过程中，抓住重点知识，联系生活实际，体会到学习word的乐趣并将
知识运用到实际生活中。《逛海西，排游记》这篇课文是在学生结束
了国庆长假后的学习内容，本文贴近生活实际，课文紧扣游记排版，
让学生学会将生活中的事情记录在word中，并运用自己的创意排版出
有特色的页面。学习本文，要让学生在感受word排版魅力的同时，
体会到word是如何快速而有效的排出有趣精彩的页面。
教学目标：
1、插入艺术字，插入图片
2、插入文本框并学会设置文本框的格式
3、用艺术字及文本框排版游记。
重点：插入艺术字及文本框并灵活运用艺术字及文本框；
难点：灵活运用艺术字和文本框的排版游记，体会word排版的魅
力。
二、说教法、学法
1、教法：依据“教学有法，教无定法，贵在得法”。我有针对性
的采用“指导启发法、多媒体展示法、创设情境法”，让学生在积极
愉快的课堂氛围中学习；
2.学法：“授之以财，不如授之以技”，这个道理在学习上也是
一样的。我特别重视学法的渗透，我主要指导学生运用“观看感悟法、
实践操作法、合作探究法、学思结合法”，探究文本，使学生既学到
知识，又获得方法。
三、说教学过程
我计划用一个课时完成本课的教学。
小学信息技术闽教版新教材四年级说课稿--第1页
小学信息技术闽教版新教材四年级说课稿--第2页
下面，我着重谈谈这一课时的教学过程。
（一）情境激趣，导入新课
1、播放一些旅游出行的图片，及一些随笔写的游记，再播放一组
用word排版好的精彩游记，让学生直观的感受到word的魅力。
2、导入：同学们，国庆节有跟爸爸妈妈出去旅游吗？肯定拍了很
多照片吧，叶写了游记，那么你们想不想把你们旅游的照片放在你们
的游记中呢？今天，我们就一起来学习。
怎样将我们旅行过程中拍下有趣的照片与写下的文字用word排版
组合成一份有图有文有趣的电子报。
【这里，通过多媒体课件和激情导语，创设情境，拉近了学生与
本知识的距离，激发学生学习的积极性和主动性。】
（二）观看操作，理清知识
1、演示教学
我主要采用演示操作的方式进行教学，信息技术是一门注重实践
性的课程，我主要通过直观的演示操作方式让学生通过直观感受，联
系生活实际来进行学习。
导入：在老师刚刚播放的板报中，同学们觉得好看吗？把自己的
图片与写好的游记组合在一起形成一份精彩有趣的板报，相信每位同
学都想要这样做吧。这节课，我们就要学习怎样排版游记，请同学们
认真观察板报，看看老师的板报都有哪些内容？【图片、文字、文本
框、艺术字】首先，我们把今天的任务分成四个小任务，这样便比较
方便我们操作，现在认真观看老师的操作，并
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