中班健康教案《保护牙齿》3篇.pdfVIP

中班健康教案《保护牙齿》3篇--第1页

中班健康教案《保护牙齿》3篇

中班健康教案《保护牙齿》1

一、活动目标

1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。

4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的.卫生习惯。

二、活动准备

1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相关挂图。

三、活动过程

1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张

开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼

物，请你尝一尝花生好不好吃。

提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？

（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的

牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消

中班健康教案《保护牙齿》3篇--第1页

中班健康教案《保护牙齿》3篇--第2页

化，所以我们要保护好它。

3、请幼儿观察并讨论。

师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们

每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎

么样呢？

4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。

（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么

不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？

（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，

会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）

（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久

了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会

变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们*时叫它驻牙。

5、认识龋齿的危害和预防方法。

（1）请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有龋齿。

（2）请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（3）讨论：怎样才能让自己的牙齿不生病呢？

（4）小结：预防龋齿要做到以下几点：一是保持口腔清洁，饭后要

漱口，早晚要刷牙。二是饮食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因为它容易

粘在牙面上，和细菌产生作用形成酸，腐蚀牙齿的钙。三是定期检查，半

年一次，因为初期的蛀牙是无痛的，不易发觉，如发现龋齿可及时治疗。

6、学习刷牙的正确方法：

中班健康教案《保护牙齿》3篇--第2页

中班健康教案《保护牙齿》3篇--第3页

首先要选购一支刷头小，刷毛细软的牙刷和含氟的牙膏；刷牙时刷毛

与牙面约呈45度，顺着牙缝竖刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后来

回刷，而不是拉锯式的横刷，那样会损伤牙齿和牙龈，每次刷牙要用3分

钟，早晚各刷一次，并持之以恒。

儿歌：小牙刷手中拿，挤点牙膏来刷牙，上上下下轻轻刷，里里外外

仔细刷，牙齿健康人人夸。

7、了解换牙的基本知识，鼓励幼儿早晚刷牙，保护自己的恒牙。

6岁左右乳牙脱落，长出恒牙，一生只换一次牙，换牙时不能用手去

摇或用舌头去舔松动的牙，也不能吮手指、咬铅笔等，防止牙齿排列不整

齐。

8、游戏牙防“卫士”。

选一幼儿扮蛀“牙虫”，一幼儿扮牙防“卫士”，其余幼儿扮牙齿“”跟在

牙防“卫士”后面；蛀“牙虫”去抓牙齿“”，牙防“卫士”拦住它保护牙齿“”。

中班健康教案《保护牙齿》2

活动目标：

1.初步了解龋的齿危害和形成的原因。

2.积累幼儿的生活经验，探讨保护牙齿的方法。

活动准备：

蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音

活动过程：

一、了解龋齿的危害和形成的原因。

㈠创设情境引出课题。

中班健康教案《保护牙齿》3篇--第3页