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2022年人教版二年级数学上册教学计划

工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每

个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、

提示作用，这里给大家分享一些关于2022年人教版二年级数学上册教

学计划，方便大家学习。

2022年人教版二年级数学上册教学计划1

一、学生学情分析：

一学期下来，两班学生在数学基础知识、基本技能方面已经达到

了一定的标准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。因此

在本学期的教学中我还会继续培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的

自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析：

(一)教学内容。

本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运

算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体，图形的运动，平均数

与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

(二)教学目的要求。

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一

步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小

数的加法和减法。

2、理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关

系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运

算，进一步提高运算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知

道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸

上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或

垂直方向平移。

5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);认识

不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实

生活中的作用。

6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问

题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步

形成分析及推理的能力。

7、经历从实际中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过

程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决

问题的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

(三)教学重难点。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，

以及三角形是本册教材的重点教学内容。

三、教学措施。

1.本学期，我将继续认真担负本职工作，备好每一节课并针对班

级情况有的放矢的开展教学工作。对学生的评价力求讲究策略，让学

生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中

受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。

2.认真对待本学期自己所选单元的教材解读工作，备好单元中的

每一节课，再积极与同组老师交流，并进行及时反思，真正领会教学

设计意图，提高驾御课堂的能力，提高教与学的效益。

3.本学期继续进行学校《走进生本，使学生学会学习》的课题研

究，在教学中注意采用开放式教学，在课堂上组织开展小组合作学习，

让学生畅所欲言，互相交流，充分发挥学生的主体性，培养学生的创

新意识和实践能力。课堂上注意学生课堂习惯的培养，包括坐姿、写

字姿势和学具摆放。

4.增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，

使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养

学生热爱数学的情感。运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三

的能力。

2022年人教版二年级数学上册教学计划2

一、指导思想

本学期，我继续全身心投入国家的教育事业，服从学校相关工作

安排，做好教育教学工作。并通过课改尝试寻找突破点，通过各种途

径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀教师的标准严格要求自

己。

二、学情分析

本学期我担任初三年级x班、x班的数学教学工作，所担任班主任

的4班现共有学生x人，其中男生x，女生x人。从成绩来上看，班上

学生的数学只有x个优秀，x个及格，因此在平时的教学中应该特别注

重基础。而x班，有一部分学生存在数学上的偏科，学习数学较吃力，

也有不少学生解题作答比较粗心，不能