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第四节如何进行实验心理学研究

经过前面的介绍，我们已经初步认识了实验心理学：它的诞生伴随着科学心理学的

创立，它的方法位于心理学科学研究方法序列的顶端，正是对实验法的不断研究和应用，

才为实验心理学注入源源不断的活力。那么，从实际操作的层面上，实验心理学的研究

是如何进行的呢？一般而言，尽管心理学实验研究是充满创造性的活动，没有一定的成

规，但总体上还是能找到一些基本程序。然而最为重要的是，每一个实验心理学研究者

都必须遵循科学研究的伦理学原则。

一、实验心理学的研究伦理

实验心理学的研究伦理可以分为两部分：其一是作为一个普通科学家所必须遵循的

实事求是、严谨审慎的一般原则；其二是作为以人类为研究对象的实验心理学家所必须

遵守的道德原则。

（一）实验心理学的一般伦理

在进行心理学的实验研究中，研究者自始至终都应该奉行实事求是的科学精神和严

谨审慎的工作作风。

大多数科学家都能够遵守实事求是的原则，在研究中采取诚实客观的态度，力图报

告事实。然而，由于观察方法的局限或者科学家自身的期待心理，科学家可能无意地歪

曲了事实。在多数情况下，这种歪曲其实是可以通过科学家严格谨慎的研究态度来消除

的。

例如，自1902年发现X射线以后，法国物理学家布隆洛特就声称发现了“N射线”，

很快，法国的许多物理学家都重复确认了“N射线”的存在。但是，美国、德国、意大

利的物理学家都未能成功重复布隆洛特的研究。后来，美国物理学家伍德（R．W．Wood）

拜访了布隆洛特。后者向伍德出示了一张绘有光环的卡片，调低灯光后布隆洛特说卡片

上光环的亮度增加，那就是“N射线”的作用。然而伍德却并未看到任何亮度变化，于

是他被指责为“眼睛不太敏感”。后来，伍德要求使用其他简单测试来观察“N射线”，

他把一个薄铅版插在“N射线”与卡片之间作反复移动状（铅版是用来阻止“N射线”

通过的）。此时布隆洛特报告说卡片上光环的亮度发生了相应的变化。但是实际上伍德

并没有真正移动铅版，仅仅是装作移动的样子而已。这表明，“N射线”的存在没有任

何证据！

由于在研究中未能做到本应达到的审慎程度，布隆洛特付出了沉重代价，他从此一

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蹶不振，若干年后在一片声名狼藉中死去。这一戏剧性事件给实验研究者留下深刻教训：

在研究过程中必须力求精细、严格，容不得半点马虎；在得出结论时务必仔细核对、小

心谨慎，容不得半点大意。唯有此，科学才能真正客观、准确。

（二）研究人类被试的伦理原则

实验心理学以人的心理为研究对象，其实验研究往往以人为被试，这为实验心理学

研究带来诸多道德问题。实验心理学一方面需要尽可能有效地进行实验；另一方面也必

须保障人类被试的权利，承担道德责任。于是，涉及人类被试的实验心理学研究必须遵

循以下伦理原则。

1．保障被试的知情同意权

这一原则规定，心理学实验的被试有权利了解实验目的和内容，并仅在自愿同意的