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初中美术_三单元《插花》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
教学设计：
教学教学用具
教师活动学生活动设计意图
环节或媒体
今天我们学习第
三单元第一课插花
的内容，下面再请屏幕显示引发学生的学习兴
找差别
同学们欣赏屏幕上两张照片。趣。
的两张照片，找出
它们的不同。
鲜花不但装点了我
引们的居室，净化了
入空气，陶冶了人们
新的情操，而且已经相同的空间一个有
课走进了我们的生鲜花装扮，一个没
活，成为居室一种
有；装扮的空间有
高雅的礼品。鲜花
多媒体展示漂亮美观有情调，
有这么大的作用。
那么怎样才能使鲜没有装扮的空间显
花更具有艺术性和得很单调。
表现力呢，这就使
我们想到了插花，
今天我们就来学习
如何插花。
1、插花：就是将
花朵、叶片、果实、
枝条等植物材料经
过构思巧妙地组合
在一起，使之成为
具有生命力的艺术
品。
2、我们来认识一下
学
插插花的工具材料：
花利刀、剪刀、花泥多媒体展示学生查看手头准
材备材料的情况。
习等。花泥：是一种
料
化学制品，它吸水
性强，可以保持水
新
分的供给。按花材
的性质分为鲜花、
课绢花和干花。我们
常见的种类是鲜花
和绢花。
初中美术_三单元《插花》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中美术_三单元《插花》教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
构
图并讲解插花的组织
以小组为单位，自
原则：照片展示分
设对称式、均衡式、析主学习，讨论、设
计插花构图。
自由式；
计
根据造型选用确
定插入焦点花材，
1.根据内容特点运用
要选择鲜艳、富有
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