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8.4法国2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计（湘教版）

主备人

备课成员

教学内容

《湘教版地理七年级下册》第8章第4节“法国”，本节课主要内容涵盖以下方面：

1.法国地理位置与邻国。

2.法国地形特征，包括平原、山地和丘陵的分布。

3.法国主要河流及其特点，如塞纳河、罗纳河等。

4.法国气候类型及其分布，如温带海洋性气候、地中海气候等。

5.法国农业、工业和旅游业的发展特点及其对经济的影响。

6.法国人口分布与城市化进程。

7.法国环境保护与可持续发展策略。

核心素养目标

1.培养学生运用地图和地理信息系统（GIS）分析法国地理位置、地形特征和气候分布的能力。

2.提高学生理解法国自然环境和人文环境相互影响、相互作用的关系，形成综合思维。

3.增强学生关注法国可持续发展策略的意识和能力，培养其环境保护责任感。

4.激发学生对世界地理的兴趣，培养其全球视野和跨文化交流意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①法国地理位置和邻国的识别，以及其在欧洲的位置和重要性。

②法国地形特征的理解，包括平原、山地和丘陵的分布及其对法国自然环境的影响。

③法国气候类型的认识，包括温带海洋性气候和地中海气候的特点及其对农业和旅游业的影响。

④法国农业、工业和旅游业的发展特点及其对经济的影响。

2.教学难点

①法国气候类型及其分布的深入理解，特别是地中海气候与温带海洋性气候的区别和过渡区域的特点。

②法国地形特征与河流分布之间的相互关系，如何通过地形分析河流的流向和流域特征。

③法国环境保护与可持续发展策略的具体实施措施，以及这些措施如何平衡经济发展与环境保护。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍法国的地理位置、地形、气候等基础知识。

2.讨论法，组织学生探讨法国农业、工业和旅游业的发展及其对经济和环境的影响。

3.案例分析法，通过具体案例让学生理解法国环境保护与可持续发展策略。

教学手段：

1.多媒体教学，使用地理信息系统（GIS）软件展示法国地形和气候分布。

2.教学视频，播放关于法国自然风光、城市风貌和旅游资源的短片。

3.互动式教学软件，利用教学软件进行课堂提问和答题，增强学生参与度。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示法国的标志性建筑图片，如埃菲尔铁塔，并提问：“谁知道这座建筑所在的国家？这个国家有哪些地理特征？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习法国的地理特征。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师使用多媒体展示法国地图，讲解法国的地理位置、邻国和地形分布。

-用时5分钟

-教师通过GIS软件展示法国的气候类型分布，解释不同气候类型的特点。

-用时5分钟

-教师结合实例讲解法国农业、工业和旅游业的发展及其对经济的影响。

-用时5分钟

-教师展示法国环境保护与可持续发展策略的案例，引导学生思考如何平衡经济发展与环境保护。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据课堂所学填写法国的地理位置、地形、气候等信息。

-用时5分钟

-教师组织学生进行小组讨论，分享各自对法国可持续发展策略的理解。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“法国的哪些地理特征影响了其经济发展？”

-学生思考并回答，教师给予反馈和解答。

-用时5分钟

-教师引导学生进行头脑风暴，思考如何在本地区实施可持续发展策略。

-用时5分钟

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调法国的地理特征及其对经济和环境的影响。

-教师鼓励学生在日常生活中关注环境保护和可持续发展。

6.作业布置（用时5分钟）

-教师布置作业：要求学生绘制法国地形图，并标注主要城市、河流和气候类型。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《法国地理概览》：详细介绍法国的地理位置、地形、气候等基本地理信息。

-《法国经济地理》：分析法国农业、工业和旅游业的发展历程及其对国家经济的影响。

-《法国环境保护政策研究》：探讨法国在环境保护和可持续发展方面的政策和实践。

-《法国城市地理》：研究法国城市化进程、城市分布特征以及城市与乡村的关系。

-《法国文化与地理环境》：探讨法国地理环境对其文化形成和发展的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看关于法国地理风光的纪录片，了解法国的自然环境和人文景观。

-阅读法国地理相关的书籍或文章，加深对法国地理特征的理解。

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