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19《剃头大师》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

19《剃头大师》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

教材分析

《剃头大师》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

本文讲述了主人公小明在剃头店剃头时发生的一系列趣事，通过幽默的语言和生动的描绘，展现了小明聪明、机智的性格特点。本节课旨在培养学生的阅读理解能力，提高对词语的运用和句子结构感的认识，同时引导学生关注生活中的趣事，激发学生的写作兴趣。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，符合三年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《剃头大师》，理解文中幽默语言的特点，学会运用生动词汇描述事物。

2.思维发展与提升：分析小明解决问题的过程，培养逻辑思维和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：感受文中生活化的场景，理解传统理发文化的内涵。

4.审美鉴赏与创造：欣赏文本的幽默风格，尝试创作具有趣味性的小故事。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

②学习并掌握生字词，理解并能运用重点词语。

③分析文中幽默语言，理解小明聪明机智的表现。

2.教学难点

①帮助学生理解文中幽默语言的深