8.6.3平面与平面垂直第1课时教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docx

8.6.3平面与平面垂直第1课时教学设计-2023-2024学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：8.6.3平面与平面垂直

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期，人教A版（2019）必修第二册

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：第1课时，45分钟

核心素养目标

1.理解平面与平面垂直的几何特征和性质，提升空间想象能力。

2.能够运用数学语言描述平面与平面垂直的关系，增强逻辑思维能力。

3.通过解决实际问题，培养运用数学知识解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了空间几何的基本概念，包括点、线、面的基本性质，以及直线与平面、平面与平面的基本位置关系。

2.学生对空间几何有一定的兴趣，但可能由于抽象思维能力的差异，对空间想象和逻辑推理的能力参差不齐。学生的能力分布较广，有的学生能够快速理解和掌握新概念，而有的学生可能需要更多的时间和练习来消化吸收。在风格上，有的学生喜欢通过直观图形来学习，有的则更倾向于通过公式和定理来理解。

3.学生在理解平面与平面垂直的概念时，可能会遇到以下困难和挑战：难以在脑海中构建三维模型，对空间关系理解不足；对定理的证明过程感到困惑，难以理解其内在逻辑；在解决实际问题时，不能有效地将问题转化为数学模型，导致解题困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法，通过讲解平面与平面垂直的定义、性质和定理，为学生提供系统的知识结构。

-讨论法，引导学生针对具体例题进行小组讨论，促进学生之间的思维碰撞和问题解决能力的提升。

-实践操作法，通过让学生动手操作模型，加深对空间几何关系的直观理解和记忆。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示三维动画，帮助学生在视觉上更好地理解平面与平面的空间关系。

-利用教学软件进行互动式学习，如在线测试和模拟实验，增强学生的学习体验和参与度。

-通过电子白板展示解题过程，方便学生跟随教师的思路，同时节省板书时间，提高教学效率。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示日常生活中常见的平面与平面垂直的实例，如书本的页面与桌面、墙壁与地面等，引导学生观察并思考这些实例中的几何关系，激发学生对新知识的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-介绍平面与平面垂直的定义，通过板书和三维模型的演示，让学生直观地理解平面与平面垂直的概念。

-讲解平面与平面垂直的性质，包括平面与平面垂直的判定定理和性质定理，通过具体例题展示定理的应用。

-分析平面与平面垂直的证明过程，引导学生理解定理证明的逻辑和步骤，并强调证明过程中的关键点。

3.实践活动（10分钟）

-让学生分组，每组利用准备好的平面模型，实际操作并找出模型中的平面与平面垂直的关系，加深对概念的理解。

-通过解题练习，让学生独立或合作完成一些与平面与平面垂直有关的题目，如判断两个平面是否垂直，找出垂直平面的交线等。

-使用教学软件中的模拟实验，让学生在虚拟环境中探索平面与平面垂直的各种情况，增强空间想象能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生针对以下三个方面进行讨论：

-如何判定两个平面是否垂直？

-在证明平面与平面垂直时，常用的辅助线有哪些？

-平面与平面垂直的性质在实际问题中有哪些应用？

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，包括平面与平面垂直的定义、性质和判定方法，以及如何运用这些知识解决实际问题。

-强调本节课的重难点，如平面与平面垂直的判定定理和性质定理的应用，以及证明过程中的关键步骤。

-对学生的课堂表现进行简要评价，鼓励学生在课后继续探索和实践平面几何知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-空间几何的基本概念复习，包括点、线、面之间的关系，以及直线与平面、平面与平面的位置关系。

-平面与平面垂直的判定定理和性质定理的深入探讨，包括定理的证明方法及其在解题中的应用。

-实际生活中的空间几何问题，如建筑设计中的空间布局、机械设计中的部件装配等，这些实例有助于学生理解空间几何的实际意义。

-相关数学家的生平和成就介绍，例如欧几里得、笛卡尔等，他们的贡献有助于学生了解空间几何的发展历程。

-数学竞赛中的空间几何题目，这些题目往往具有一定的挑战性，可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

2.拓展建议：

-阅读数学历史书籍，了解空间几何的发展过程，以及数学家们是如何逐步建立和完善空间几何体系的。

-参与数学建模活动，通过实际操作来加深对空间几何知识的理解和应用，例如设计一个简单的空间结构，并分析其稳定性。

-观看教育视频，如KhanAcademy、Coursera等平台上的空间几何教学视频，这些视频往往以直观