幼儿园大班数学活动教案《分房子》.docxVIP

幼儿园大班数学活动教案《分房子》_幼儿园大班数学教师工作计划

活动目标：

1、用5以内的组成玩造房子的嬉戏，感知数越大组合的方法越多。

2、关怀四周建筑的房屋，体会城市面貌的变化。

活动预备：

三角形积木4块、长方形积木若干、房子照片若干。

活动过程：

一、观看照片

1、说说幼儿园四周有哪些新的建筑，介绍它们不同的功用。

2、谈谈自己家的房屋什么样？几层楼？

3、小结：不同的房屋有不同的功用。

二、玩造房子嬉戏

1、教师介绍玩法：三角形为屋顶，长方形为墙，两块长方形的墙和起来是屋顶上的数字。

2、介绍规章：

1）根据屋顶上的数字查找可以组合的积木

2）每次组合的方法不能重复。

3）假如重复、错误需拆掉重建。

3、幼儿分组嬉戏，教师观看。

三、观看房屋的变化，并争论

1、看看搭好的房屋有什么变化？

2、争论数字越大房屋就会越高的理由。

3、思索：现在要造一幢5层楼的房屋，要找数字几的屋顶？

教学反思：

在这节计算活动中，我让幼儿充分地、自主地选择墙和屋顶，孩子们在商议合作的根底上逐步把握5以内的组成。整堂活动气氛宽松，幼儿学习积极性高，在活动中，我反复强调的只是规章，让幼儿在遵守规章的根底上嬉戏，这样就避开了教师最