《大学生就业指导》项目二 就业形势与就业观.pptx

;;;知识目标;探索一认清当前就业形势

;案例导入;《报告》显示，2022届高校毕业生主动降低就业期待，近半数求职成功；约8成签约毕业生的就职工作与所学专业对口；约65%的应届毕业生求职时关注薪酬福利；约38%的毕业生求职时看重“工作和生活平衡”。

…………详细内容见课本P45

总的来说，2022年就业形势比以往更为严峻，由于政治、经济和国际局势等多方面因素的影响，未来几年的就业形式尚未明朗。在校大学生应提前做好规划，努力实现在校增值，以便为自己将来的就业取得竞争优势。;问题与思考：

（1）当代大学生面临着怎样的就业形势？

（2）面临就业的你将如何就业呢？;一、大学生面临的就业形势;请思考：

大学毕业后，你会去“北上广”等大城市找工作吗？为什么？;;三、大学生就业难的主观原因;请你在能力、关系、财力、学历和相貌中选择两个你认为求职者应必须具备的求职条件，并说一说你的看法。;;就业形势调查

大学生了解我国当前的整体就业形势，以及自己所学专业的就业形势，可以帮助自己及时调整职业规划，并根据就业形势提高自身能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。

活动流程

（1）全班同学每5人一组，然后以小组为单位，通过网络、访谈和调查问卷等方式进行调查。

（2）各组根据调查问卷撰写调查报告。

（3）各组成员根据调查报告及自己了解到的信息进行总结，然后将下表填写完整。;探索活动;活动评价

各组成员按照下表的评价标准对每个成员的活动情况进行自评和互评，并请老师进行评价。;主题辩论活动

辩论主题

正方观点：大学生应“先就业，后择业”。

反方观点：大学生应“先择业，后就业”。

辩论背景

随着高等教育“大众化”时代的来临，高校毕业生就业正发生着与“大众化”相适应的“质”的变化。高校毕业生走向大众化，这是一个不以个人意志为转移的、历史性的转化。高校毕业生就业将在一个相当长的时间内处于“买方市场”，在社会需求总量增加不大的一段时期内，大学毕业生就业竞争将格外激烈。那么，大学生应该树立怎样的就业观，才能在日益汹涌的就业大潮中找到自己理想的岗位??？;辩论要求

（1）全班同学每10人一组，每组分正方和反方两队展开辩论。

（2）辩论严格按照辩论流程进行，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词和观众提问6个环节。

（3）辩手表达流畅，用词得当，逻辑严密，论证充分，引证恰当，分析透彻。

（4）通过辩论，认清就业形势，树立正确的就业观，促进更好就业。;探索二端正就业观念

;案例导入;问题与思考：

（1）就业首先应考虑哪些因素？

（2）大学生应该树立怎样的就业观？;就业观是人们关于职业理想、就业动机和就业标准的根本观点和看法，是就业者的世界观、人生观和价值观在就业问题上的集中反映，也是大学生走向就业市场的思想先导，它支配着大学生择业的方向和定位。;二、树立正确的就业观;在党的二十大报告中，党中央高度重视就业问题，提出要“实施就业优先战略”，把人民的就业问题提高到了战略高度。当代大学生应充分响应国家号召，树立终身学习的理念，积极学习就业的相关知识，提升自身的技能水平和能力素质，立志为社会做出自己的贡献。;;当代大学生就业观调查

活动要求

（1）学生分组。每5～8人为一组，各组选出1名成员担任本组的组长。

（2）各组长组织本组成员制作调查问卷。调查问卷的内容应包括就业方向、就业形势、就业困难、大学生的就业态度（如对就业形势的看法、对用人单位的选择、对自身素质的要求、对就业期望值的确定、对职业技能的提升）等方面。

（3）样本规模：各组在课后随机抽取200名来自不同学院、不同专业的大学生填写调查问卷。预计回收样本180份左右，有效样本170份左右。

（4）调查报告：各组依据调查结果，撰写调查报告。调查报告应全面、完整地反映在调查过程中所要思考的问题。

（5）调查时间安排：整个调查活动分为准备阶段（3日）、调查阶段（3日）、资料整理阶段（2日）、分析资料和撰写报告阶段（2日）。;活动评价

各组成员按照下表的评价标准对每个成员的活动情况进行自评和互评，并请老师进行评价。;对就业观的思考

请你思考并回答下列问题。

（1）通过对本项目的学习，你认为大学生应该树立怎样的就业观？

（2）你在就业时最注重的是什么？

（3）你觉得自己的就业观是否符合时代对大学生的要求？是否需要做出一些改变？

;认清当前就业形势;感谢观看