3.2学习成就梦想教学设计——2024-2025学年第一学期道德与法治七年级上册.docx

2024—2025学年第一学期七年级道德与法治学科教学设计

课题

3.2学习成就梦想

第1课时

总课时

教学过程

个人复备

主备人

审核人

使用人

使用

时间

三、互助释疑

（一）师友释疑（二）教师释疑

活动一：梦想含义

1.阅读教材P19的“生活观察”。

教师：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。

学生思考讨论回答。

教师点拨：(1)当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。这说明学习能让我们掌握更多的知识，跟上时代的变化，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧。

(2)每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这说明学习能开阔我们的视野，使我们面前的世界更广阔、更精彩。

(3)总之，学习是我们成就梦想的重要路径，让我们拥有实现梦想的持续力量。。

2.出示材料：

毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。

十四五岁时，他?白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能?够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记?其中的很多故事。

在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。

在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。

这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。

学生：思考回答：读毛泽东故事，给我们哪些感悟？

教师点拨：伟大领袖毛泽东从小善学乐学、善于独立思考、注重自学的故事，启示我们要不断积累知识，增长才干，提升能力，为将来报效国家、实现人生价值、享受幸福人生奠定基础。

核心

素养

教学

目标

道德修养：

正确认识把梦想变成现实需要从现在开始努力学习。

健全人格：

掌握学习的正确方法，以实际行动为实现梦想而努力，为民族复兴贡献力量。

教学

重点

掌握多种学习方法，认识到努力学习对于实现梦想的重要意义。

教学

难点

如何在日常学习中一步步实现自己的梦想。

课型

新授课

有无课件

有

其它准备

教学过程

个人复备

一、温故知新

回顾3.1做有梦想的少年

二、导学自学

（一）新课导入：

教师：播放视频，《我们为什么要读书？》（出示PPT）

学生：观看，思考回答问题：我们为什么需要

读书需要学习？

师生互动，导入新课：《3.2学习成就梦想》

（二）出示核心素养目标和重难点

自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟）

1.学习的重要性？（为什么）（P19—24）

2.学习内容、范围、表现和所需心态（对学习的理解认识？）？（是什么）（P20）

3.知识学习的四个层次？（是什么）（P21）

4.努力学习、善于学习的要求（如何做到努力学习、善于学习）？（如何做）（P21）

要求：

大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；

圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。

2024—2025学年第一学期七年级道德与法治学科教学设计

教学过程

个人复备

教学过程

个人复备

课堂笔记：1.学习的意义、重要性？（是什么）（P15）

活动二：学习内容

教师：出示图片和问题：

○他们是在学习吗?说说你的理由。

●在生活中，你是怎样学习的?和同学一起讨论。

学生：讨论并回答。

教师点拨：[答案示例1.是。

①因为学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

②小然是在获取课外知识；小佳做义工可以提升各种能力，培养品德；小冰的行为有利于培养自己的自立能力，增进亲情，融洽亲子关系等；小丽和小伙伴调查垃圾分类情况不仅能提升能力，还能增强社会责任感。

2.在生活中，我非常专注课堂知识的学习，认真听讲，及时做笔记，不断获取新的知识；我还喜欢看电影，尤其是爱国主义教育的影片，能增强我报效祖国的责任意识；我还会积极参加社会公益活动，在实践中不断提高自己的能力；等等。

课堂笔记：2.学习内容、范围、表现和所需心态（对学习的理解认识？）？（是什么）（P20）

活动三：学会学习，善于学习

知识拓展：

工欲善其事，必先利其器。—《论语)解读：工匠想要做好他的工作一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，方式方法非常重要。

（2）知识学习