8.1 自然资源的开发利用 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

8.1自然资源的开发利用教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.1自然资源的开发利用教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教材分析

“8.1自然资源的开发利用教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册”主要围绕自然资源的分类、性质、开发利用及其对环境的影响展开。本节课旨在使学生了解自然资源的种类和特点，掌握资源的合理开发与利用方法，培养学生的环保意识和资源节约意识。教材内容紧密结合现实生活，通过实例引导学生理解化学知识在实际生产生活中的应用，提高学生的实践能力。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识，通过分析自然资源开发利用的案例，提升学生的实证研究能力和批判性思维；增强学生的绿色化学观念，培养可持续发展和环保意识；提高学生运用化学知识解决实际问题的能力，促进跨学科综合素养的形成。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学元素和化合物的知识，了解了基本的化学反应原理，对自然资源的概念有一定的认识。

2.学生对自然界的事物充满好奇心，对化学知识在实际生活中的应用有较高的兴趣。他们的学习能力在逐步提高，能够通过实验和案例学习来理解抽象的化学概念。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对自然资源分类和特性的深入理解，以及将化学知识与资源开发利用的实际案例相结合。此外，如何将环保理念融入资源利用中，以及如何评估不同开发方式的利弊，也是学生需要克服的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍自然资源开发利用的基本概念和原理。

2.讨论法，组织学生就资源开发中的环境问题进行小组讨论。

3.实验法，通过模拟实验让学生直观感受资源开发过程中的化学变化。

教学手段：

1.使用PPT展示资源开发利用的案例和化学过程。

2.利用教学软件进行互动式教学，增强学生的参与感。

3.结合网络资源，提供更多实例和背景资料，拓展学生视野。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组自然资源的图片（如石油、天然气、矿物等），引导学生回顾已学的相关化学知识，提出问题：“我们如何合理开发这些资源？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——自然资源的开发利用。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍自然资源的概念、分类和重要性，强调其在人类社会发展中的作用。

（2）讲解自然资源的开发利用方式，包括物理方法、化学方法和生物方法，结合实例分析每种方法的优缺点。

（3）阐述自然资源开发利用对环境的影响，如环境污染、生态破坏等，并提出可持续发展的理念。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行小组实验，模拟石油分馏过程，观察不同馏分的性质和用途。

（2）通过互动游戏，让学生扮演开发者、环保者和政府监管者角色，讨论如何平衡资源开发与环境保护。

（3）利用多媒体设备展示自然资源开发中的化学变化，如矿物提炼、煤炭气化等。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论自然资源开发利用中可能遇到的环境问题，如水资源污染、土壤侵蚀等，并探讨解决方案。

（2）分析不同开发方式的成本效益，如石油开采与可再生能源利用的对比。

（3）讨论如何在资源开发过程中实施环保措施，如尾矿处理、废液回收等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调自然资源的合理开发与环境保护的重要性，总结自然资源开发利用的化学原理和环保措施，引导学生树立绿色化学观念，培养学生的可持续发展和环保意识。

学生学习效果

学生在完成“8.1自然资源的开发利用”这一章节的学习后，应取得以下效果：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述自然资源的定义、分类和重要性，理解自然资源的物理、化学和生物开发方法，并能够举例说明每种方法的实际应用。

2.理解应用方面：学生能够分析自然资源开发利用对环境的影响，包括正面和负面效应，并能够提出减少负面影响的具体措施。

3.思维能力方面：学生能够批判性地思考自然资源开发利用中的伦理和社会问题，如资源分配的公平性、可持续发展等，并能够基于科学原理提出合理的解决方案。

4.实践操作方面：学生通过实验和模拟活动，能够掌握基本的石油分馏过程和矿物提炼方法，理解化学变化在资源开发中的应用。

5.环保意识方面：学生能够认识到环保的重要性，理解绿色化学原则，并在日常生活中体现出资源节约和环境保护的行为。

6.综合素养方面：学生能够结合跨学科知识，如物理学、生物学和地理学，来全面理解自然资源的开发利用