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会计模拟综合实验教程第三版教学设计

1.教学目标

本教学设计旨在通过模拟真实的会计数据进行综合实验，以培养学

生实际运用会计知识和技能的能力，进一步提高学生的会计实践水平，

达到以下教学目标：

1.掌握基本的会计核算方法和技巧；

2.理解会计凭证的填制和账簿的管理方法；

3.掌握财务报表的编制方法；

4.熟练掌握会计软件的使用方法；

5.培养团队合作意识和口头表达能力。

2.教学内容

2.1实验场景

本次综合实验的场景为某企业的财务管理部门。该企业为一家生产

加工型企业，主要经营木材、竹材加工及其下游产品的销售业务，其

主要业务流程包括原材料采购、生产加工、成品入库、销售出库以及

财务会计等。教学将以这种典型的企业财务管理过程为模板，分阶段

引导学生完成实际的业务操作。

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2.2实验阶段

2.2.1财务基础实验

本阶段将重点围绕会计核算方法和技巧展开，通过典型的会计业务

操作来解释和演示实际操作的基本流程和方法，并通过微课程等形式

传授会计基础知识。主要内容包括：

1.企业资产负债表、利润表编制

2.会计凭证的填写和传票的整理

3.借贷记账法原理解析

4.会计帐薄的管理和维护方法

2.2.2财务实验操作

本阶段将聚焦于针对模拟业务场景展开的实际操作，要求学生按照

老师布置的具体业务情境进行会计核算操作，并结合使用财务软件进

行数据录入和处理。为了初步模仿真实的工作场景，财务实验操作将

分成以下几个步骤：

1.企业基本情况介绍

2.业务流程图解和操作指南

3.采购与应付款核算

4.生产与存货管理

5.销售与应收款核算

6.费用汇总和编制财务报表

7.财务报表的分析和解析

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2.3综合策划实验

本阶段将着重培养学生的团队协作能力和创新思维能力。在完成基

础实验和操作实验之后，教师将向学生组织发起综合策划实验，用以

检测学生的团队合作能力、方案设计能力和口头表达能力。主要内容

包括：

1.模拟创业项目策划

2.团队作业分工合作

3.方案方案撰写与演示

3.教学方法

3.1理论讲授

通过上课讲解、微课程、PPT、网络资源等形式进行教学，向学生

介绍理论知识、案例实例和经验技巧。

3.2模拟实操

由教师设计完整的业务案例和操作指南，模拟真实的会计业务操作

流程，让学生进行实际的操作，以便更好的理解掌握会计核算方法和

技巧。

3.3分组演练

通过小组合作的形式，让学生互相交流、互相学习，形成学术氛围，

促进团队合作和协作。

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4.教学成果

通过本次综合实验的教学设计，预计可以取得如下的教学成果：

1.学生能够正确掌握会计核算方法和技巧；

2.学生能够熟练掌握常用的会计软件；

3.学生能够正确使用会计凭证，并进行记录和整理；

4.学生能够制作出标准的财务会计报表；

5.学生能够注重表达沟通和团队合作。

5.教学评估

针对本次综合实验的教学设计，应建立适合的教学评估机制，进行

定期的教学评价。评估项目应该包括学生的基础知识掌握情况、操作

技能的掌握情况、团队合作能力以及口头表达能力，主要采用如下评

价方式：

1.实验操作成绩考核；

2.课堂测验和书面考试；

3.组内和班内互评；

4.老师和学生互动交流。

6.总结

通过本次教学设计的实施，可以看到，模拟实操和分组演练的教学

方法，能够进一步加强学生的实际操作能力和团队合作能力，这些都

是实