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幼儿园大班社会教案《我的班级我做主》

活动目标

1.能观看发觉自己和四周环境的变化，体验长大的骄傲感和责任感，懂得自觉遵守班级规章，知道自己的事情自己做。

2.学习用剪、贴、画等美工技能，主动参加班级里的环境布置，并用符号对制定的规章进展表现，体验同伴、教师共同布置活动时的乐趣。

3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备

1.每组一张调查表。

2.墙饰上预先给孩子留出几块空白位置。

3.剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干，纸盒、易拉罐等废旧物品，农村野草、野花等自然材料若干。

4.幼儿学习资源。

活动过程

1.引导幼儿观看活动室门口的班牌，知道自己现在班级的名称，初步了解自己长大了，已经升入大班了，是中小班小朋友的哥哥姐姐。

2.出示调查表，请幼儿自由分组，认真观看，找出所喜爱的区域名称、环境中的细小变化等，如图书区的图书、益智区的的材料等。

3.与小伙伴共同争论，布置新环境。

4.引导幼儿合作把作品布置在教室恰当的位置。

5.参观观赏活动室，教师提示幼儿主动向别人介绍自己的作品，并鼓舞幼儿大胆说出自己的想法，进一步激发幼儿的