新人教版五年级下册数学《最大公因数和最小公倍数》重点知识点和精选练习题.pdfVIP

新人教版五年级下册数学《最大公因数和

最小公倍数》重点知识点和精选练习题

人教版五年级下册数学《最大公因数和最小公倍数》知识

点及重点题分析

最大公因数

一、基础知识

1)定义：几个数公有的因数中，其中最大的公因数叫做

它们的最大公因数。

2)求最大公因数的方法：

①列举法；

②短除法：把各个数公有的质因数从小到大依次作为除

数，连续去除这几个数，一直除到各个商是互质数为止，然后

把左半圈所有除数相乘，所得的积就是这几个数的最大公因数。

例如：求36，24，48的最大公因数。

2.36.24.48

2.18.12.24

3.9.6.12

3.2.4

此时3与2，4都互质，这三个数的公因数只有1，停止

短除。因此，36，24，48的最大公因数是2×2×3＝12.

3)求两个数最大公因数的特殊情况：

①当两个数成倍数关系时，较小数就是这两个数的最大

公因数；

②互质的两个数最大公因数是1.（如连续的非零自然数、

不同的质数等）

4)最大公因数和公因数的关系：

所有的公因数都是这两个数的因数，最大公因数是这些公

因数中最大的。

二、求最大公因数在计算中的应用

作用：最大公因数在计算中的最重要的作用是约分，即把

分数的分子和分母约成最大公因数为1的最简分数。

化最简分数最简捷的方法：

①短除法求出最大公因数；

②用划线法分别约去分子分母的最大公因数，分别写出

分子、分母被最大公因数除的商。

③练：

1）填空：

Aα，b都是非自然数，如果a÷b=10，那么α，b的最大公

因数是（b），最小公倍数是（α）。

解题分析：由题可知，α是b的倍数，此时两数的最大公

因数是其中的较小数b，最小公倍数是其中的较大数α。

B甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因数是（2×3

＝6）。

解题分析：用几个质因数的积给出两个数，算式相同的因

数是两数的公因数，所有相同因数的乘积就是两数的最大公因

数。

2）化最简分数：

1824÷4536=4÷10=2÷5

6398÷4536=2÷3

7550÷4536=5÷3

因此，1824/4536=2/5，6398/4536=2/3，7550/4536=5/3.

3)判断：

比的分数单位小，所以比小。（×）

xxxxxxxx分子分母是不同的质数，分子、分母的最大公

因数一定是1.（√）

C分子和分母都是合数，则它们一定有大于1的公因数，

因此它们的最大公因数一定不是1.

D分子和分母是连续的非零自然数，因此它们的最大公因

数一定是1.

E两个不同的自然数的最大公因数一定比它们的最小公倍

数小。

三、求最大公因数的实际问题

1.五年级（2）班男生有48人，女生有36人。男、女生

分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？

解题分析：题目要求每排人数相同且最多，因此需要求出

男生和女生人数的最大公因数。

关键点：每排人数相同意味着每排人数是48和36的公因

数，最多意味着要求它们的最大公因数。

解答过程：

36.48

318.24

6.8

2.3

因此，男生和女生每排最多有12人。

2.将48本练本和64支铅笔平均分给若干名同学。如果练

本和铅笔都没有剩余，且保证分到铅笔和练本的人数相同，最

多能分给多少名同学？

解题分析：题目要求分到铅笔和练本的人数相同且最多，

因此需要求出48和64的最大公因数。

关键点：练本和铅笔分别单独平均分，保证分到铅笔和练

本的同学数是48和64的最大公因数。

解答过程：

48.64

224.32

212.16

2.6.8

2.3.4

因此，最