Unit 1 Knowing Me, Knowing You Using language Listening and speaking 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguageListeningandspeaking教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguageListeningandspeaking

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语，外研版（2019）必修第三册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解英语听力的能力，能够从对话中获取关键信息，并在口语表达中运用所学句型和词汇。

2.文化意识：通过听力材料，增强学生对中外文化差异的认识，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在听力和口语活动中进行批判性思考，提出问题并解决问题，培养逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：指导学生掌握有效的听力和口语学习策略，提高自主学习能力，形成终身学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课将重点学习描述个人特点和兴趣爱好的词汇，如“friendly,outgoing,爱好(hobby),兴趣(interest)”等，这些词汇是进行有效交流和自我介绍的基础。

-关键句型应用：强调使用“Doyoulike...?/Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”等句型进行提问和回答，这些句型是听力和口语交流中常用的表达方式。

-听力技巧培养：教授学生如何从听力材料中捕捉关键信息，如何根据上下文推断意思，以及如何通过听懂主旨来提高听力理解能力。

2.教学难点

-理解不同口音：学生在听力过程中可能会遇到不同口音的英语，如美式、英式等，理解这些口音可能是一个难点。例如，让学生通过听力练习来适应和理解不同口音的英语。

-常用短语的区别：学生在使用描述个人特点的短语时，可能会混淆“begoodat”和“likedoing”，或者是“beinterestedin”和“lovetodo”等，这些短语在语境中的正确使用是学习的难点。

-口语表达的流畅性：学生在口语表达时可能会因为紧张或词汇量不足而表达不流畅，尤其是进行自我介绍时，如何做到既准确又流畅是本节课的难点之一。可以通过角色扮演和模拟对话来帮助学生练习并克服这个难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：课本配套的音频资料、在线英语学习资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、口语练习、听力练习

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于不同国家人们日常爱好和兴趣的短视频，引导学生关注并思考视频中的内容。

-教师提出问题：“Canyounamesomehobbiesthatpeoplehave?”，激发学生的兴趣和思考。

-学生分享自己的兴趣爱好，教师给予肯定和鼓励。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍本节课的核心词汇和关键句型，通过板书和示例句展示。

-教师播放课本配套的听力材料，指导学生如何捕捉关键信息和理解主旨。

-教师解释并演示如何在不同情境下使用关键句型进行交流。

3.情境模拟（用时10分钟）

-教师将学生分成小组，每组选出一个代表进行角色扮演，模拟自我介绍的场景。

-学生根据所学的词汇和句型，用英语介绍自己的爱好和兴趣。

-教师在旁听并提供即时反馈，指导学生改进表达。

4.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一些听力练习题目，学生独立完成，然后小组讨论答案。

-教师选取几个学生口头复述听力材料，检查学生对内容的理解程度。

-教师提供一些口语练习题目，学生分组练习，互相纠正错误。

5.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提出一些与课程内容相关的问题，如：“Whatisthedifferencebetweenlikeandlovewhentalkingabouthobbies?”

-学生在小组内讨论，然后选代表分享答案。

-教师总结并澄清任何误解或混淆的地方。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，确保学生已经理解和掌握。

-学生提出在课程中遇到的问题，教师给予解答。

-教师鼓励学生课后继续练习听力和口语，并布置相关的作业。

7.结束语（用时1分钟）

-教师简要总结本节课的学习成果，并提醒学生下节课的学习内容。

-教师宣布下课，学生