人教版六年级音乐教案.doc

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人教版六年级上册音乐教案武蛟中心小学

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人教版六年级音乐上册教学计划

教学指导思想

教材分析

学

学情分析教学主要目标

教学重点

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音

乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。。

本册教材由《奥林匹克风》、《星空畅想》、《旋转的舞步》、《舞剧之窗》、《影视音乐》六

个单元组成。

六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，

对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明

显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种

成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音

乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的

教学形式和艺术的魅力吸引学生。

（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

（2）培养音乐感受与鉴赏能力。

（3）培养表现音乐的能力。

（4）培养艺术想象和创造力。

（5）培养乐观的态度和友爱的精神。

（6）注重培养学生环保意识

提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲

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教学难点

教学措施

了解了音乐在生活中的作用，在音乐中感受优美

1、全面实施素质教育，在课堂教学之中积极培养学生的创新精神

2、努力提高自身素质，加强音乐学和音乐教学理论的修养，提高对音乐作品的听辨和分析能力。

3、认真钻研大纲和教材，仔细研究教学方法，在把握教学中的双基（乐理、识谱知识及技能）

的要求和难度、坡度后，很好的结合教学的各项活动，让学生体验成功的快乐之时能够很好的学习

音乐知识。

4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

5、根据本校条件设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

6、完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，

丰富学生校园生活

主要教学活动类型主要导学方法

搜集信息现场考察情境模拟音乐游戏竞赛音乐欣赏角色扮

演、交流会

1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。

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2013--2014学年度第一学期六年级音乐学科教学进度计划

周次备注内

周次

备注

1综合训练：发声练习①《当五环旗传到北京的

1

时候》①

欣赏《奥林匹克号角》①

2

欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》①

34音乐活动“奔向2008”①

3

4

学唱《茉莉花》①学唱歌曲《我爱银河》①

5学习歌曲《蓝天向我们召唤》①复习歌曲《蓝天向我们召唤》欣赏乐曲《木星一欢乐使者》①

5

67单元复习

6

7

歌曲《儿童圆舞曲》①力度与速度①

欣赏《小步舞曲①

8

《开心的感觉真好①

91011

9

10

11

12

期中复习与检测

歌曲《军民团结一家亲》①管弦乐合奏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》。①

芭蕾舞剧《天鹅湖》①《啊!朋友》①

谍中谍》主题音乐①

13

欣赏乐曲《一路平安》①

1415复习歌曲《友谊地久天长》①

14

15

学唱歌曲《一个妈妈的女儿》①《我的家在中国》①

欣赏合唱《我的祖国》①综合活动①

16

17音乐活动“新年音乐会”①

17

18

19

期末检测20

期末检测

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第一单元教材分析

课题

教学内容

奥林匹克风

版教材

年级册第

——

页内容。

教

教材简析教学目的

主要措施教学重点教学难点

主要措施

结合奥林匹克相关音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入能够比较深入的欣赏。

1、知识与技能：学唱歌曲

2、过程与方法：了解奥林匹克运动的相关知识。

3、、情感、态度、价值观：通过奥运会歌曲，让学生了解2008的重要

性

学唱歌曲。

通过歌曲的学习，了解奥林匹克运动的相关知识

提醒自己把每一位学生的发展摆在第