Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time Section A 1a-1c 教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattimeSectionA1a-1c教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语八年级上册Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattimeSectionA1a-1c。该部分主要涉及条件祈使句的用法，以及如何表达建议和承诺。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的条件祈使句是在学生已掌握的一般现在时、一般过去时和一般将来时的基础上进行的，有助于学生更好地理解和运用英语语法。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。教材中的1a-1c部分包括听力练习、口语表达和阅读理解，旨在提高学生的听、说、读综合能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用条件祈使句进行交流，能够在真实语境中提出建议和承诺，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过讨论派对场景，引导学生了解不同文化背景下的社交活动特点，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生通过听力材料和阅读材料分析、推理、判断，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂互动和小组讨论，提高学生的探究意识和学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

①正确理解和运用条件祈使句，能够在不同情境中提出合理的建议和承诺。

②通过听力练习，提高学生对英语口语表达的理解能力。

③在口语交流中，能够自然地使用本单元所学的词汇和句型进行表达。

2.教学难点：

①条件祈使句的语法结构和用法，特别是if条件句与主句的时态搭配。

②在实际交流中，如何根据语境灵活运用条件祈使句，表达恰当的建议和承诺。

③听力材料中的语音识别和语速适应，尤其是对于一些细微的语音区别和口语化表达的识别。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattimeSectionA1a-1c的学习资料。

2.辅助材料：准备与条件祈使句相关的听力练习音频、派对场景图片和视频片段，以便于情境模拟和听力理解。

3.教学工具：准备白板、马克笔、投影仪等教学辅助工具，以便展示教学重点和难点。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，以便学生进行口语练习和小组活动。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewunit,Unit10.ThetopicisIfyougototheparty,you’llhaveagreattime.Cananyonetellmewhattheythinkapartyislike?

-Letsdiscussinpairsandshareyourideas.(Studentsdiscussandsharetheirthoughts)

2.教学SectionA1a

-Now,letslookatSectionA1a.Thisisalisteningactivity.Beforewelisten,letslookatthepicturesandpredictwhatmighthappenattheparty.

-(Showpicturesofdifferentpartyscenes)Whatdoyouthinkishappeninginthesepictures?(Studentsanswer)

-Listencarefullytothedialogueandtrytoanswerthequestionsontheworksheet.(Studentslistenandanswerquestions)

-Letschecktheanswerstogether.(Teacherreviewsanswerswiththeclass)

3.教学SectionA1b

-Greatjob!Now,letsmoveontoSectionA1b.Thisisareadingactivity.Readtheconversation