《风景谈》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《风景谈》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课题：

科目：

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课时：计划1课时

教师：

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一、设计意图

本节课旨在通过对统编版高中语文选择性必修下册《风景谈》的深入解读，引导学生领略文章的语言美、情感美和意境美，培养他们的审美鉴赏能力。结合高中生的认知水平，本教学设计将注重文本分析与实际生活相结合，通过问题引导、讨论互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作技巧，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《风景谈》中的修辞手法和语言特色，提升学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文章主题，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：理解文章中蕴含的中华优秀传统文化元素，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：感受文章的审美价值，激发学生对自然美和人文美的欣赏和创造能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的文学理论知识，如修辞手法、文学样式等。

-学生对散文的阅读和分析有一定的基础，能够识别散文的主要特点。

-学生在之前的课程中接触过一些描写自然风光的文学作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然风光和人文景观有较高的兴趣，愿意探索和感受文章中的美景。

-学生具备一