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中国共产党的诞生教学设计(3)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中国共产党的诞生教学设计(3)

设计思路

本节课以“中国共产党的诞生”为主题，结合课本内容，旨在让学生深入了解中国共产党成立的背景、过程及其历史意义。课程设计遵循循序渐进、理论与实践相结合的原则，通过生动的案例、互动讨论，激发学生的兴趣和思考。首先介绍中国共产党成立的背景，让学生理解时代背景对共产党诞生的推动作用；其次，详细讲解成立过程，让学生了解党的成立过程及关键人物；最后，通过分析中国共产党成立的历史意义，引导学生认识到党的诞生对国家和社会发展的深远影响。

核心素养目标

培养学生对中国近现代历史的认识与理解，提高历史思维和批判性思维能力；通过分析中国共产党诞生的历史背景和过程，增强学生的历史责任感和社会责任感；激发学生的爱国情怀，培养正确的价值观和人生观。

重点难点及解决办法

重点：中国共产党成立的背景、过程及其历史意义。

难点：理解中国共产党成立的时代背景与历史必然性。

解决办法：

1.通过多媒体展示相关历史图片、文献和视频资料，帮助学生直观感受时代背景。

2.运用案例分析，讲解中国共产党成立的关键事件，如中共一大等，让学生参与讨论，增强理解。

3.设计互动环节，让学生模拟历史角色，体验中国共产党成立的过程，提高学生的参与感和认知度。

4.通过课后作业，要求学生结合所学，撰写关于中国共产党成立的短文，巩固知识点，加深记忆。

教学资源准备

1.教材：人教版《中国历史》八年级下册。

2.辅助材料：中国共产党成立相关历史图片、视频资料、时间线图表。

3.教学设施：投影仪、电脑、音响设备。

4.教室布置：准备讨论区域，布置座位便于小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张中国共产党第一次全国代表大会的图片，提问学生：“这张图片中的场景代表了什么历史事件？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如五四运动，引出中国共产党诞生的历史背景。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍中国共产党成立的背景，包括国内外政治环境、社会矛盾、思想基础等。

-举例说明：通过讲述陈独秀、李大钊等党的创始人的故事，具体说明中国共产党成立的过程。

-互动探究：分组讨论，让学生思考中国共产党成立对当时中国社会的意义，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，要求学生根据课堂所学，填写中国共产党成立的背景、过程和历史意义。

-教师指导：在学生填写练习题的过程中，巡视课堂，对学生的疑问给予解答和指导。

4.小组讨论（约15分钟）

-讨论主题：中国共产党成立的必然性与历史选择。

-学生活动：每组选择一个代表汇报讨论结果，其他组员补充。

-教师指导：总结讨论内容，强调中国共产党成立的伟大意义。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调中国共产党成立的背景、过程和历史意义。

-提醒学生课后复习，并预告下一节课的内容。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于中国共产党成立的短文，包括背景、过程和影响。

-明确要求：作业需在下周二之前提交，要求字数不少于300字，内容要准确、条理清晰。

知识点梳理

一、中国共产党成立的背景

1.国际背景：1917年俄国十月革命胜利，马克思主义在国际范围内传播。

2.国内背景：北洋军阀统治下的中国政治动荡，经济凋敝，民众疾苦。

3.思想基础：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为新文化运动提供了思想基础。

4.组织基础：各地共产主义小组的建立，为中国共产党成立提供了组织基础。

二、中国共产党成立的经过

1.中共一大：1921年在上海召开，标志着中国共产党的正式成立。

2.党的早期领导人：陈独秀、李大钊等。

3.党的早期活动：领导工人运动、农民运动，开展土地革命等。

三、中国共产党成立的伟大意义

1.中国革命的面貌从此焕然一新，中国人民开始从觉醒走向行动。

2.中国共产党成为中国工人阶级的先锋队，全国各族人民利益的代表。

3.中国共产党成立推动了马克思主义在中国的传播，为新民主主义革命奠定了思想基础。

4.中国共产党成立促进了各革命阶级的团结，为中国革命提供了坚强的领导核心。

四、中国共产党成立后的历史任务

1.推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现国家独立和人民解放。

2.进行社会主义革命，建立社会主义制度，为共产主义事业奠定基础。

3.领导全国各族人民进行社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、中国共产党领导的新民主主义革命

1.革命纲领：推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统