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四年级上册、下册音乐教学计划（两学期）

人音版四年级上册音乐教学计划

20XX—20XX学年度第一学期

XX区XX小学XXX

为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让

学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受

到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本期计划如下：

一、学生情况分析

四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很

强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，

做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能

力还略显不足，所以我将在课堂中结合视听，所向他们推荐与学习好的音乐作品，

在音乐视听的基础积累下，结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作，

从而不断提升此班学生的学习兴趣于能力。

二、教材分析

本册知识难度加深了，所以更应培养孩子的兴趣，激发学生学习音乐的爱好。

我们作为普通的小学音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐扩展为

音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的教学主要以审美为中心，以音乐文

化为主线，加强实践与创造，在以往的音乐教学活动中，往往偏重于艺术实践效

果，而对音乐艺术实践过程的教育价值重视不足，所以，我们不仅要重视艺术实

践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程的探究与创造，重视过

程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重，把激发学生学习兴趣贯穿始终。

三、教学目标

1.通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼

貌，争做文明少年。

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2.对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。

3.让学生多唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能

力。

4.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

5.培养音乐感受于鉴赏能力。

6.培养表现音乐的能力。

7.培养艺术想象和创造力。

8.在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。

基本任务

1.对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器

进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应.

2.能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并

能听辨其音色。

3.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋

律的高低、快慢、强弱。

4.聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种

体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱

5.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出

反应。

四、教学重难点

教学重点

1.歌唱中旋律的概念。

2.识谱知识的学习。

3.通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以避免学

习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。

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4.能参与一些自己力所能及的创编活动。

5.运用获得的音乐知识，有感情地表现不同题材体裁，风格的歌曲，唱好二