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四年级下册第五单元课文同步辅导讲义

（基础知识部分）

17《触摸春天》

（一）会认的字：

畅磕弧翔权缤袅

（二）会写的字

径（石径）畅（流畅）磕（磕碰）绊（绊倒）瞬（瞬间）

弧（弧线）翔（飞翔）权（权力）缤（缤纷）袅（袅袅）

（三）形近字

径——经磕—嗑—瞌绊——伴弧——孤缤—滨—宾

（四）近义词

极其——非常竟然——居然惊讶——惊奇神奇——神秘

反义词

浓郁——清淡吸引——排斥

（五）字词解释

穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。

多姿多彩：丰富多彩。

弧线：圆周上任意两点间的部分。这里指安静想象中蝴蝶飞舞的轨迹。

缤纷：形容繁多而凌乱。这里指多姿多彩的美好世界。

清香袅袅：形容香气缭绕不绝。

（六）多音字

悄：（qiǎo）悄然曲：（qū）曲折

（qiāo）悄悄（qǔ）歌曲

（七）重点句子赏析：

1、安静的手悄悄合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女

孩神奇的灵性抓住了。

女孩的动作，让人感到这不是一个盲童所能做的的，所以说安静拢住蝴蝶是奇迹。这神奇的

灵性来自于安静对春天、对大自然的热爱，也许蝴蝶是被盲童女孩神奇的力量吸引，心甘情

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愿地落入她的掌心。

2、我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深

的感动了。

安静心灵的窗户并没有关闭，她是在用全部身心来感受整个世界。在她的内心深处，同样有

明媚动人的景色，因此，“我”被感动着。

阅读训练：

邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开

了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小

径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前

停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我

几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然

拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在

她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她

完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心

世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开

手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的

弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安

静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，

安静告诉我这样的道理。

1.写出下列词语的近义词。

流连（）纯粹（）

2.走的流畅的原因是?

3.如何理解“她的没有视觉的世界和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方”？

4.说这“真是一个奇迹”的理由是什么？

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5.从这个故事中你得到__________________________的启示。

答案：1留恋单纯

2、因为她整天在花香中流连，对花园的