第四章第3节运用选择结构描述问题求解过程教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

第四章第3节运用选择结构描述问题求解过程教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

一、教材分析：“第四章第3节运用选择结构描述问题求解过程教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1”。本节课主要介绍选择结构的概念、种类及其在问题求解过程中的应用。通过分析实际问题，使学生掌握使用条件判断语句来解决实际问题，培养学生的编程思维和问题解决能力。教材内容与实际编程紧密结合，通过具体案例引导学生理解选择结构的实际应用。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课旨在提升学生的信息素养和计算思维。通过运用选择结构描述问题求解过程，培养学生分析问题的能力，发展逻辑思维和算法设计能力。同时，通过实际操作练习，提高学生的信息处理能力，培养其在数字化环境中解决问题的素养，为适应未来信息社会奠定基础。

学情分析

在素质方面，学生具备一定的自学能力和团队合作精神，但个别学生可能在自主学习方面存在依赖性。行为习惯上，学生可能已经形成了被动接受知识的习惯，需要引导他们主动探究和动手实践。

此外，由于信息技术课程的实践性较强，学生在学习过程中可能会遇到操作上的困难，这可能会影响他们的学习兴趣和信心。因此，在教学中需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们通过动手实践来加深对选择结构编程的理解和应用。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板

-软件资源：编程软件（如Python或Scratch）、教学演示文稿

-课程平台：学校内网教学管理系统

-信息化资源：在线编程练习平台、教学视频

-教学手段：小组讨论、任务驱动、互动问答、实时反馈系统

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内网教学管理系统发布预习资料，包括本节课相关的PPT和编程软件操作视频，要求学生预习选择结构的基本概念和简单应用。

-设计预习问题：设计问题如“选择结构在生活中的应用实例有哪些？”引导学生联系生活实际，思考选择结构的作用。

-监控预习进度：通过平台统计功能查看学生的预习完成情况，对未按时完成预习的学生进行提醒。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，通过内网平台学习选择结构的相关知识，理解其概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试将选择结构应用于解决实际问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养解决问题的能力。

-信息技术手段：利用学校内网教学管理系统，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的编程实例，如“判断一个数是否为偶数”，引出选择结构的概念。

-讲解知识点：详细讲解选择结构的语法和用法，通过实例展示如何使用选择结构解决问题。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试编写简单的选择结构程序。

-解答疑问：对学生在编写程序时遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，理解选择结构的原理。

-参与课堂活动：学生分组讨论，共同完成选择结构程序的编写。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提问，与同学讨论解决问题的方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解选择结构的理论知识。

-实践活动法：通过编程实践，加深对选择结构的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写一个使用选择结构的程序，如“成绩等级判定”。

-提供拓展资源：提供一些在线编程练习平台，让学生进行额外的练习。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的作业进行评价和反馈。

学生活动：

-完成作业：根据课堂学习内容，独立完成作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行额外的练习，加深对选择结构的掌握。

-反思总结：对学习过程中的收获和不足进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展练习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

本节课的重点是理解选择结构的概念和用法，难点在于如何将选择结构应用于实际问题的解决。通过上述教学实施过程，学生可以在实践中掌握选择结构的运用，提高编程能力和问题解决能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程语言拓展：介绍Python、Java、C++等编程语言中与选择结构相关的语法和用法，包括if语句、switch-case语句（在C++和Java中）以及条件表达式。

-实际案例拓展：收集和整理现实生活中的案例，如智能家居系统的自动控制逻辑、电商平台的价格优惠判断逻辑等，让学生了解选择结