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《精卫填海》第一课时教学设计
一、教学目标
1.认识“帝、曰”等5个生字，会写“帝、曰”等5个字。
2.正确、流利地朗读课文，初步理解文言文的意思。
3.感受精卫的坚韧精神。
二、教学重难点
1.教学重点
（1）认识生字。
（2）朗读课文。
2.教学难点
理解文言文内容。
三、教学过程
1.故事导入
（1）讲述精卫填海的故事。
（2）引入课文。
2.初读课文
（1）学生试读文言文，圈出不认识的字。
（2）教师范读，学生跟读。
（3）指名读。
3.学习生字词
（1）讲解生字的写法和读音。
（2）理解重点词语，如“精卫、炎帝”等。
4.整体感知
（1）结合注释，理解课文大意。
（2）交流汇报。
5.课堂小结
（1）总结学习成果。
（2）布置作业。
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