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《记金华的双龙洞》第一课时教学设计
一、教学目标
1.认识“浙、簇”等7个生字，会写“浙、罗”等15个字。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解双龙洞的特点。
3.学习作者按游览顺序记叙的方法。
二、教学重难点
1.教学重点
（1）认识生字词。
（2）朗读课文。
2.教学难点
理清作者的游览顺序。
三、教学过程
1.谈话导入
（1）谈谈自己的旅游经历。
（2）引出课题，介绍双龙洞。
2.初读课文
（1）学生自由读文，圈画生字。
（2）认读生字词，正音。
（3）齐读课文。
3.学习生字词
（1）讲解生字的写法和注意点。
（2）理解词语，如“蜿蜒、突兀森郁”等。
4.整体感知
（1）默读课文，找出作者的游览路线。
（2）交流汇报，教师板书。
5.课堂小结
（1）总结学习内容。
（2）布置作业：抄写生字词，熟读课文。
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