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《百合花》晨读手册

一、词语积累

（1）成语

忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

局促不安：形容举止拘束，心中不安。

磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。

珠烁晶莹：像珍珠那样闪亮，像水晶那样明净。

（2）近义词辨析

词语

同

异

例句

厌烦

三者都是贬义词，都表示对人或事物产生恶感。

“憎恶”的恶感程度强烈，“厌恶”次之，“厌烦”较轻。“憎恶”对象多是敌人、反动势力、黑暗社会等；“厌恶”

指因讨厌而生反感；“厌烦”指因不耐烦而产生讨厌。

只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。

厌恶

这种无聊的生活令人厌恶。

憎恶

那个持刀行凶的歹徒真令人憎恶。

稀疏

二者都是形容词，有“少”的意思。

“稀少”是“事物存在或出现得少”，强调数量少。

“稀疏”是（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远，强调因距离远而少。

山坡上只稀疏地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗水声。

稀少

为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？

疲惫

都有“劳累”的意思。

“疲惫”指非常疲乏。疲乏的程度重。多用于书面语。“疲乏”着重指体力缺乏，精神困乏。

经过几个小时的努力，我们终于登上了山顶，尽管我们早已疲惫不堪，但却万分高兴。

疲乏

踢球踢得疲乏了，我们就躺在草地上看着蓝天白云休息。

二、文学常识

1．小说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照体制可分为章回体、日记体、书信体、自传体等。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。

2．细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。

三、课外拓展

军民情·七律

文/习近平

挽住云河洗天青，闽山闽水物华新。

小梅正吐黄金蕊，老榕先掬碧玉心。

君驭南风冬亦暖，我临东海情同深。

难得举城作一庆，爱我人民爱我军。

感动

文/彭春兰

每一天，心都在情感的激流中浸润。总有一泓泪泉，从心中涌出，无声地，却滚烫，湿了一双眼，湿了一颗心。

灵魂触摸真情而哭泣而吟唱，灵魂体味高尚而净化而升华，这是感动。

已经很久很久，没有像今天这样每时每日重复着感动。

撞击心的，是华夏大地咆哮的洪水；震撼心的，是长江之滨抗洪的战歌。一次次的感动，在心灵中交织，在天地间交响，深沉而又恒久地烙在1998，这夏秋之际惊心动魄的日日夜夜。

风，撕开天的一角；雨，浸没地的一方；水，狂潮般涨了又涨；堤，抗争中漫了又漫。

惊涛裂岸，危难当头，疾步如飞的将士神兵天降，踏上长堤，跃入大江，男儿豪情，血肉之躯，筑起一道坚不可摧的钢铁长城。沙袋在肩头扛起灾难，石块在手中传递信心，冲锋舟在水间挽回生命，红五星在夜空照亮希望。铁流滚滚，军旗猎猎，千里长堤展开殊死决战，恰似百万雄师过大江。

硝烟散尽的和平年代，人们徜徉于鲜花与高楼之间，似乎早已把战争和军人淡忘。假如，不是大水压境，就要吞噬城市和村庄；假如，不是水患肆虐，就要涂炭田园和生灵，人们怎会发出如此真切的惊叹：没有子弟兵，我们将要遭受什么样的灾难？

洪水，把人民安危推到了军人面前。军人，征服洪水也征服疏离的信念空间。

洪水，把军人形象耸立于人民心田。人民，走近军人也走近斑斓的精神世界。

泪水呵，一次次模糊人们的双眼，擦去泪水，人们一回回发现崭新的视线。沾满泥浆的迷彩服原来这样潇洒，晒得黝黑的小战士原来这样可爱，誓死保大堤的怒吼原来这样悲壮，舍身救乡亲的真情原来这样浓烈。

风雨呵，一次次冲刷尘封的岁月，搏击风雨，人们一缕缕唤醒沉睡的记忆。指挥若定的将军多像当年的红军二万五，勇堵决口的士兵多像董存瑞黄继光。风餐露宿的铁军回荡着上甘岭“我的祖国”的歌声，死守硬拼的鏖战澎湃起英雄“向我开炮”的豪气。

“军人”，从来就不是一个简单的称谓。国与家的陶冶，情与爱的锻造，生与死的洗礼，血与火的锤炼，铺展出军魂统领下多彩的个性世界。军人的胸怀比大海更宽广，军人的气质比劲