第5章 第1节 转基因产品的安全性引发社会的广泛关注2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（浙科版2019）.docxVIP

第5章第1节转基因产品的安全性引发社会的广泛关注2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（浙科版2019）

主备人

备课成员

设计意图

结合高中生物选择性必修第三册浙科版2019教材，本节课旨在引导学生了解转基因产品安全性的相关内容，提高学生对转基因技术的认识，培养学生的科学思维和创新能力。通过分析转基因产品的安全性问题，使学生认识到科学技术发展与社会伦理、法律法规之间的关联，增强学生的社会责任感。教学内容紧密联系现实生活，以提高学生的学习兴趣和实用性。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过收集资料、分析数据，对转基因产品安全性问题进行科学探究的能力，发展学生的实验操作和问题解决技巧。

2.科学思维：训练学生运用批判性思维分析转基因产品的利弊，提升学生逻辑推理和论证的能力。

3.社会责任：培养学生关注转基因技术发展对社会和环境的影响，增强学生遵守相关法律法规和伦理道德的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-转基因产品的定义及其安全性问题：详细讲解转基因产品的概念，包括其制作过程和特点，以及转基因产品安全性问题的核心争议点，例如转基因食品对人类健康的影响。

-转基因技术的应用实例：通过具体的转基因作物或食品案例，如抗虫棉、转基因大豆等，让学生理解转基因技术在实际生产中的应用和潜在价值。

-相关法律法规和伦理道德：强调转基因产品安全性评估的标准、法律法规以及伦理道德的考量，让学生了解转基因产品从研发到市场准入的全过程。

2.教学难点

-转基因技术原理的深入理解：学生可能难以理解基因编辑、基因插入等复杂的技术原理，需要通过简化的示例和图解，如CRISPR-Cas9技术的操作步骤，帮助学生建立清晰的技术概念。

-安全性评估的复杂性：如何评估转基因产品安全性是一个多维度、多学科交叉的问题，教师可以通过分析具体的评估流程和实验方法，如长期毒性试验、过敏性测试等，让学生了解评估的复杂性。

-社会伦理与责任的认识：学生可能难以理解转基因产品安全性与社会责任之间的关系，教师可以结合具体案例，如转基因作物对生态系统的潜在影响，讨论转基因技术的伦理争议和社会责任。例如：

-难点示例：解释转基因作物对生态多样性的影响，包括基因流动的可能性、对非目标生物的影响等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《高中生物选择性必修第三册》浙科版2019教材。

2.辅助材料：准备转基因产品相关的图片、图表以及教学视频，包括转基因作物的生长对比图、基因编辑技术示意图等。

3.实验器材：如本节课涉及实验，准备相关的实验材料，如DNA提取试剂盒、琼脂糖凝胶电泳装置等，并确保所有器材安全可用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，以及实验操作台，保证实验环节的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括转基因产品的定义、转基因技术的应用案例等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕转基因产品的安全性，设计问题如“转基因食品对人类健康可能产生哪些影响？”“转基因技术如何评估其安全性？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，了解转基因产品的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过转基因食品的新闻案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解转基因产品的安全性评估方法，如长期毒性测试、过敏性测试等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析转基因产品的利弊。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，如“转基因产品安全性评估有哪些难点？”。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解转基因产品的安全性评估方法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析问题。

-合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与转基因产品