幼儿园大班教案《神奇的绳子》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《神奇的绳子》含反思

活动目标：

1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。

2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。

3、培育幼儿想象力、制造力和发散思维力量，体验一物多玩与集体合作的乐趣。

4、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

5、体验合作创编嬉戏的乐趣。

活动预备：

预备绳子用途的图片

活动过程：

1、教师引导幼儿说诞生活中见过的各种绳子和用途。

师：我们的生活中哪儿用到了绳子，它们是用来做什么的？你还见过什么别的特别的绳子？它们都可以用来做什么呢？

2、教师将生活中的各种绳类工艺品和绳子的用途用图片展现。（毛线绳可以编织、做工艺品，麻绳、尼龙绳可以用来捆东西，绳子拉起来可以晾衣物，细线可以钉扣子、缝衣服，纸绳可以用来做装饰品，草绳可以用来编草鞋和各种别的东西）

3、教师示范用绳子拼图案，引导幼儿动手单独或者多人操作。

师：我们用绳子还可以拼出图案来。你想用你手上的这根绳子来做什么？现在你来试一试好吗？（幼儿自由探究、玩耍，一人玩、两人玩、合作玩教师鼓舞幼儿探究不同的玩法，帮忙力量差的幼儿。师幼共同制造，准时总结、尝试不同的玩法，鼓舞幼儿不断创新。）

4、幼儿介绍自己作品。

请幼儿站起来向大家用清晰连贯的语言介绍自己拼出的图案，教师适当点评。

活动反思：

1、教师示范的时候不够清晰。

我设计的时候是想让他们看清我拼出图案的过程，所以我选择了当场操作，但是我在桌子上操作的时候绳子没有固定，很简单被幼儿一碰就变形了。

2、桌子摆放和教师位置不合理。

我让大家把桌子搬到了中间进展教学，原来安排是比拟空的，但是大家都看不到我的电脑屏幕，于是就越挤越近，最终幼儿的成果很简单被旁边的幼儿破坏。我没有把图片放在PPT上全屏显示也是大家看不到的缘由。

3、成果无法展现。

应当让他们回到原来的桌子上操作之后把作品用固体胶粘在纸上，这样还可以展现出来。

4、活动创意不错。

用一根绳子来拼出图案，类似于一笔画成的简笔画，可以很好地熬炼幼儿制造性思维，形式也比寻常的美术活动简洁。

小百科：绳子的消失最早可以上溯到数万年前。在人类开头有最简洁的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。

大班教案《奇妙的绳子》含反思这篇文章共2635字。