西师大版二年级下册音数鸭子 教案.docx

西师大版二年级下册音数鸭子教案

主备人

备课成员

教学内容

西师大版二年级下册《音数鸭子》单元，本节课主要围绕“音数鸭子”这一主题展开。内容包括：

1.学习歌曲《数鸭子》，掌握歌曲的旋律和歌词。

2.通过歌曲中的数字，引导学生学习数数，从1数到10。

3.利用歌曲中的节奏，训练学生的节奏感和音乐感知能力。

4.通过歌曲中的故事情节，培养学生的想象力和语言表达能力。

5.学习简单的音乐符号，如音符、休止符等，提高学生对音乐的认知。

核心素养目标

1.培养学生的音乐审美能力，通过歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，提升学生对音乐的感知和欣赏水平。

2.增强学生的音乐表现力，通过学唱歌曲和节奏训练，提高学生的音乐表达和创造能力。

3.培养学生的数学逻辑思维，通过歌曲中的数数活动，锻炼学生的数数技巧和逻辑推理能力。

4.培养学生的语言运用和表达能力，通过歌曲故事情节的讲述，提升学生的语言组织和交流能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握歌曲《数鸭子》的旋律和歌词。

2.理解并运用歌曲中的数数技巧。

3.训练节奏感，准确表达歌曲节奏。

难点：

1.歌曲中的复杂节奏和快速数数部分。

2.歌曲中的音乐符号理解。

解决办法：

1.对于歌曲旋律和歌词的掌握，采用分句教唱、逐句跟唱的方法，让学生逐步熟悉并记忆。

2.对于数数技巧，通过游戏化的教学活动，如“数鸭子”游戏，让学生在游戏中自然练习数数，提高兴趣和记忆效果。

3.针对复杂节奏，使用拍手或拍桌子的方式，先单独练习节奏，再结合歌曲演唱，帮助学生感知和掌握。

4.对于音乐符号的理解，通过直观的图示和简单的解释，让学生在视觉和听觉上建立联系，逐步理解并运用。

突破策略：

-设计互动性强的小组活动，让学生在合作中学习，提高学习的自主性和互动性。

-结合歌曲的情境，引导学生自主发现和解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解歌曲背景、歌词含义及音乐符号，确保学生理解教学内容。

2.情境教学法：通过模拟鸭子的生活场景，让学生在情境中学习歌曲，提高学习兴趣。

3.游戏教学法：运用“数鸭子”游戏，让学生在游戏中练习数数，增强互动性和趣味性。

教学手段：

1.多媒体教学：播放《数鸭子》歌曲视频，增强学生对歌曲的视听体验。

2.音乐软件：使用音乐软件辅助教学，如节拍器和音乐编辑软件，帮助学生练习节奏和创作。

3.网络资源：利用网络资源，如在线音乐教育平台，提供更多学习素材和互动机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《数鸭子》歌曲的音频和歌词，要求学生预习。

-设计预习问题：提出“歌曲中数数的方式有哪些？”“歌曲描绘了怎样的场景？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈或小组汇报，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生听歌曲、读歌词，初步理解歌曲内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《数鸭子》歌曲视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解歌曲中的数数技巧和节奏，指出重点和难点。

-组织课堂活动：设计“数鸭子”游戏，让学生在实践中练习数数和节奏。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习数数和节奏。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解歌曲的数数和节奏技巧。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组合作，共同完成任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创作一个类似《数鸭子》的数数歌曲的作业。

-提供拓展资源：提供相关音乐创作软件和参考歌曲，供学生创作时使用。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，创作自己的数数歌曲。

-拓展学习：使用提供的资源，进一步学习音乐创作知识。

-反思总结：学生对自己的创作过程和成果进行反思。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主创作，发展创造力。

-反思总结法：通过反思，提升学生的自我监控