4.5.2用二分法求方程的近似解教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

4.5.2用二分法求方程的近似解教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生掌握运用二分法求解方程近似解的方法，培养学生运用数学工具解决实际问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够理解二分法的基本原理，熟练运用该法求解方程的近似解，为后续学习更复杂的数学问题打下基础。教学内容紧密结合人教A版必修第一册数学教材，符合高一学生的知识深度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的逻辑思维、数学建模和数据分析能力。通过二分法求方程近似解的过程，学生将锻炼严谨的逻辑推理能力，学会如何将实际问题转化为数学模型，并在迭代求解中提高数据分析与处理能力。此外，本节课还有助于学生理解数学概念的实际应用，培养他们的数学抽象思维和解决复杂问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了二次函数的基本性质、方程的解的概念以及一些基本的数学运算技能。在之前的学习中，学生已经接触过函数的图像和性质，能够理解函数的零点以及方程的根。

2.学习兴趣方面，学生对解决实际问题具有较强的兴趣，对于抽象的数学概念可能兴趣较为淡薄。在能力上，学生具备基本的数学逻辑思维和运算能力，但可能在数学建模和问题解决上需要进一步引导。在学习风格上，学生可能更倾向于直观的图像演示和实际操作来理解数学概念。

3.学生在运用二分法求解方程近似解时可能遇到的困难和挑战包括：对二分法原理的理解不够深入，导致在实际操作中难以准确应用；在迭代计算过程中，可能会因为计算误差或对精度要求的不明确而感到困惑；另外，对于如何选择合适的初始区间和迭代次数，学生可能会感到迷茫。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统讲解二分法的理论依据和具体步骤；运用讨论法，鼓励学生相互交流解题策略和思考过程；通过实验法，让学生在计算机软件中实际操作，加深对二分法的理解。

2.教学手段：使用多媒体设备展示二分法的动态过程，帮助学生直观理解；利用教学软件模拟二分法的迭代过程，增强学生的感性认识；利用在线平台提供额外的练习资源，方便学生自主学习和巩固。

教学过程

1.导入新课

-首先，我会通过一个简单的实际问题引入本节课的主题，比如询问学生如何找到一个数的平方根。这样可以激发学生的兴趣，并引出方程的近似解的概念。

2.讲解二分法原理

-接下来，我会详细讲解二分法的基本原理，包括它的定义、适用条件和基本步骤。我会使用数学语言和公式，确保学生理解二分法的核心思想。

-在讲解过程中，我会通过板书和口头解释相结合的方式，让学生能够直观地看到每一步的操作和计算。

3.演示二分法解题过程

-然后，我会选择一个具体的方程，比如x^2-2=0，来演示如何使用二分法求解它的近似解。

-我会在黑板上一步一步地展示每一步的计算过程，同时解释每一步的目的和如何进行判断。

4.学生分组讨论和实践

-接下来，我会让学生分成小组，每组选择一个方程，尝试使用二分法来求解它的近似解。

-我会在教室中巡回指导，帮助学生解决他们在操作过程中遇到的问题，并鼓励他们相互讨论和协作。

5.学生展示和讨论成果

-每个小组完成后，我会邀请他们向全班展示他们的解题过程和结果。

-在展示过程中，我会引导学生相互提问和讨论，比如询问他们是如何确定初始区间的，以及如何判断迭代次数的。

6.总结和归纳二分法的特点

-在所有小组展示完毕后，我会对二分法的特点进行总结和归纳，强调它的优点和局限性。

-我还会指出二分法在哪些情况下是有效的，以及在实际应用中可能遇到的问题。

7.练习和巩固

-接下来，我会给学生发放一些练习题，让他们独立完成，以巩固他们对二分法的理解和应用。

-我会在教室中巡回检查学生的作业，提供个别指导，确保每个学生都能正确理解和运用二分法。

8.反馈和评价

-练习结束后，我会收集学生的作业，并进行批改和评价。

-在下一堂课开始时，我会提供反馈，指出学生在应用二分法时常见错误，并给予改进建议。

9.拓展和延伸

-最后，我会向学生介绍一些与二分法相关的更高级的数学概念和算法，比如牛顿法，以激发他们对数学的进一步兴趣。

-我还会鼓励学生思考二分法在其他领域的应用，比如在计算机科学和工程学中的使用。

10.结束语

-在课程的最后，我会简要回顾本节课的主要内容，并强调二分法在解决实际问题中的重要性。

-我会鼓励学生在日常生活中保持对数学的好奇心，并尝试将所学的数学知识应用到实际问题中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学历史：介绍二分