第18课《保护身体防侵害》教案-鄂科版四年级生命安全教育.pdf

18《保护身体防侵害》

一、教学目标

1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。

2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。

3、了解预防性侵害的办法。

4、了解性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

5、了解什么叫性侵害。

6、明白哪些行为构成性侵害。

二、教学重点

1、让学生了解哪些行为构成性侵害。

2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

三、教学难点：学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。

四、教学方法：游戏激趣法情境教学法质疑问难法故事体验法合作探究法

五、教学准备：红黄绿彩粉笔、课件、布娃娃。

六、教学过程

一）游戏导入一感觉红黄绿灯。游戏规则：依据触碰时舒服或不舒服的感觉

分别画上红黄绿灯。红灯代表不舒服，黄灯代表没有特别的感觉，绿灯代表感觉

愉快。

1、师逐一出示题目，诸一名同学上黑板画红黄绿灯。体育课时我和朋友触碰，

牵手做游戏。

爸爸拥抱我，妈妈亲吻我。

有个叔叔强行拥抱我，亲吻我。

坐公交车时，有人故意触摸我的大腿。

老师摸了摸我的头称赞我聪明。

我和同学坐在一起看书。

我生病了，医生拿听诊器在我身上听声音。

2、你们的答案一样吗？交流。

3、找出画了红灯的行为。

引：这属于什么样的行为？在生活中，我们应该怎祥预防这样的行为发生？

如果发生了，我们又该怎么做？让我们走进今天的新课-一保护身体防侵害。

二）平安故事

其实，在生活中，这样的事情时有发生。让我们来看看小丽的故事吧！

1、生默读故事。

2、思考并回答：

（1）如果用红黄绿灯来表示，这个男子的行为应该画什么灯？

（2）丽丽的数法对吗？如果你是丽丽，你会怎么做？

小结：遇到这样的行为时应采取恰当的措施保护自己，最重要的是及时告诉

父母。

三）平安指南

1、了解隐私部位。

（1）你知道身体的哪些部分属于隐私部位吗？出示事先准备好的布娃娃，请学

生指出。

（2）告诉学生：隐私部位是不能被外人随便看或触摸的，更不能在公共场合暴

漏自己的隐私部位。

2、了解性侵害。

（1）什么样的行为称之为性侵害？指名说。

（2）课件出示正确的定义。

（3）你觉得哪些人容易受到性侵害呢？

3、对不法行为说不，

（1）如果碰到性侵害，我们应该怎样做才能更好的化解危机呢？

①小组讨论。

②交流。

③结合学生的回答情况归纳出好的方法：保持冷静，不要慌张，赶快跑开，向路

人或警察求助。理直气壮地大喊：“你干什么？”“不要这样！”“我不愿意。”往

人多热闹的地方逃跑，及时告诉老师或家长。

（2）为了防止性侵害，我们要对以下行为说“不”。出示课件：有人用下流的语

言挑逗你。

有人要你看黄色录像或者黄色漫画书。有人带你到偏僻的地方，摸你的胸部

或生殖器。有人让你摸或看他身体的隐私部位。有人用他身体的某个部位接触你

的隐私部位。有人在公交车、电影院等公共场所偷偷摸你的隐私部位。

小结：如果你在生活中遇到以上类似的情况，一定要大声说“不”，及时拒

绝，以免更糟糕的事情发生。

（3）讨论：还有哪些行为我们也要说“不”。交流。

4、预防性侵害。

社会是一个大世界，既绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们一定

要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。’

（1）在生活中，我们要如何做，才能更好的防止自己受到侵害呢？老师这儿有

一些建议，出示课件不要独自到偏僻的地方，避免黑夜单独外出。

不要随意显露自己身体的隐私部位。

上学、放学或外出要与家长保持联系，尽量结伴而行。尽量不在同学家留宿。

不在网络上同陌生人视频聊天。

（2）小组讨论：还有需要补充的吗？

（3）交流，如：不要轻易接受陌生人或他人的饮料、食品、玩具。不单独和异

性呆在一个封闭的空间里，即使这个人是老师、爸妈的朋友，也要开着门。不要

随便到歌厅等娱乐场所。

（4）了解一些谎言。针对儿童的侵害，诱骗的方式十分常见，因为侵犯者往往

会抓住孩子判断力差的弱点，以各种借口行骗然后实施侵害。所以，预防性侵害，

还应具备良好的防骗意识。让我们来看看这些谎言吧！出示课件；

谎宫1：我是爸爸的朋友，你爸爸让我来接你。

告诫孩子：别跟着陌生人走。

谎言2：小朋友，叔叔带你去玩个游戏吧！

告诚孩子：这种“游戏”并不是什么好事，一定要拒绝。

谎言3：陪我玩吧，给你洋娃娃（糖果、赛车。）

告诫孩子：对生