第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化（教案）2024统编版七年级历史上册.pdf

第20课《三国两晋南北朝时期的科技与文化》教案

一、新课程标准

通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成

就，认识传统文化的继承与创新。

二、内容分析

本课主要学习两部分内容，即三国两晋南北朝时期的科技成

就与文化成就。科技成就主要讲述了农学家贾思勰所著的《齐民

要术》及科学家祖冲之所获得的成就；文化成就主要讲述了书法、

绘画、雕塑、文学等方面的发展。学习本课内容，首先要了解三

国两晋南北朝时期的时代特征。文化是时代变革的先声和反映，

科学技术代表了社会生产力的发展水平，它们在推动社会进步方

面有着举足轻重的作用。我们要将科技、文化与历史发展的进程

有机地结合起来，使学生在了解历史背景和进程的基础上，理解

科技、文化与社会变迁的关系，培养学生崇尚科学的意识和积极

进取的人生态度。

三、教学目标

1．了解三国两晋南北朝时期科技、文化等方面的成就，感

受古代科技文化的高超水平，树立文化自信；学习科学家、艺

术家身上刻苦钻研、勤学苦练精神；（史料实证；家国情怀）

2.通过学习本课，思考魏晋南北朝科技文化成就与时代特

征内在的联系，认识魏晋南北朝时期的科技与文化上承秦汉，

下启隋唐，是一个重要的转折时期。（唯物史观）

四、教学过程

（一）新课导入

播放视频：《龙门金刚》

教师引导：同学们，从视频当中我们能够深刻感受到我国石

窟文化之美。石窟文化是三国两晋南北朝时期在佛教文化影响下

发展起来的一种宏伟精巧的雕刻艺术。在三国两晋南北朝这样一

个民族大交融的时代，还孕育出了怎样辉煌的科技与文化呢？

（二）新课讲授

1.贾思勰和《齐民要术》

（1）简介：

贾思勰，北魏到东魏时期杰出的农学家。

贾思勰曾任郡守，非常重视农业生产。他整理古书中记载

的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生

产实践中加以证明和丰富。

《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。

（2）内容：

①《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产

技术，内容十分丰富；

②主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不

误农时；

③提倡改进生产技术和工具；

④还提出了多种经营和商品生产等重要思想。

【教材研读】为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地

利？“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而

无获。”

——《齐民要术·种谷》

答：农业生产与天时、土壤关系密切。顺应天时、估量地利，

则用力少而成功多。凭主观想法、违背客观规律，则劳而无

获。

（3）影响：

材料：贾思勰在《齐民要术》“序”中指明，学习古圣先

贤的教导，其根本目的是“要在安民，富而教之”，即如何让

民众生活安定，使他们富足和得到教养。

①突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神；

②反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平；

③这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上

占有重要地位。

2.科学家祖冲之

【自主学习】结合视频与课本知识，归纳祖冲之的成就。

【问题探究】中国古代科技主要分布在哪些领域？有何特点？

1.领域：主要分布在数学、天文学、地学、农学领域。

2.古代科技的特点：

（1）实用性：与农业生产相关；

（2）经验性：生产经验的总结；

（3）封闭性：没有转化为普遍的社会生产力。

3.灿烂的文化

（1）书法艺术：

①东汉后：书法成为一门艺术；

【问题思考】结合下图，回顾我国汉字字体的演变的过程。

②曹魏：锺繇和胡昭兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、

隶书，并形成了自己的风格；

③西晋：设置书博士，教学生学习锺、胡书体；

④东晋：王羲之将书法艺术提高到一个新高度，代表作《兰亭

集序》，被誉为“天下第一行书”；

⑤北魏：流传下来的碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。

（2）绘画艺术：东晋的顾恺之是最著名的画家，他的人物

画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。同时，由于山水诗

的增多，山水画开始形成。

（3）石窟艺术：

①背景：这一时期，统治阶级大力宣扬佛教。

材料：到东汉末年及魏晋时代，国内战乱连年，人民备受

灾难困顿，