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篮球---单手肩上投篮（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

结合2023-2024学年人教版体育六年级上册教材，本节课以“篮球---单手肩上投篮”为主题，旨在让学生掌握正确的投篮姿势和技巧，提高投篮命中率。课程设计以学生实际操作为主线，注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等环节，循序渐进地引导学生掌握单手肩上投篮的动作要领，增强学生的团队合作意识和竞技能力。同时，注重个体差异，因材施教，使学生在愉快的氛围中提高篮球技能。

二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，掌握单手肩上投篮的基本技巧。

2.培养学生的团队合作精神，提高在篮球比赛中的配合与协作能力。

3.增强学生的自信心和自律性，通过篮球运动锻炼坚强的意志品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了基本的篮球运动规则和简单的篮球技巧，如运球、传球等。

-学生对篮球运动有一定的了解，能够识别基本的篮球动作和战术。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动充满热情，喜欢参与实践操作，对竞技类活动有较高的兴趣。

-学生的运动能力参差不齐，部分学生可能已经具备一定的篮球技能，而部分学生可能刚开始接触篮球。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢模仿学习，有的学生倾向于自主探索，有的学生则需要更多的指导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在掌握单手肩上投篮技巧时，可能会遇到投篮姿势不正确、手臂力量不足、投篮节奏掌握困难等问题。

-部分学生可能在团队合作中表现出不协调，需要引导他们在比赛中找到自己的定位和角色。

-学生在比赛中可能会因为失误或失败感到挫败，需要教师及时鼓励和指导，帮助他们调整心态。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解单手肩上投篮的动作要领，确保学生理解正确的投篮技巧。

2.演示法：教师或技术较好的学生进行动作示范，让学生直观地观察和学习。

3.练习法：分组练习，让学生在教师的指导下反复练习投篮动作，逐步提高技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的投篮动作，帮助学生更好地理解技术细节。

2.教学软件：利用篮球教学软件，进行投篮动作的模拟和数据分析，帮助学生纠正错误。

3.互动教学：通过篮球教学游戏，增加课堂互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以篮球明星的精彩投篮视频作为导入，提问学生：“你们知道这位球星是如何做到准确投篮的吗？”引发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本技巧，如运球、传球，并提问学生这些技巧与投篮有什么关联。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解单手肩上投篮的动作要领，包括站位、持球、投篮动作等，强调每个环节的重要性。

-举例说明：通过展示不同学生的投篮动作，分析正确与错误之处，帮助学生理解正确的投篮姿势。

-互动探究：学生分成小组，每组讨论并模拟正确的单手肩上投篮动作，教师巡回指导，纠正错误。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分为若干小组，进行单手肩上投篮练习，每个学生轮流尝试，小组内互相观察和反馈。

-教师指导：教师观察学生的练习情况，针对个体的动作进行个别指导，提供改进建议。

4.实践比赛（约20分钟）

-学生活动：组织简单的投篮比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高投篮命中率。

-教师指导：教师在比赛过程中观察学生的表现，及时给予鼓励和指导，帮助学生在实战中提升技能。

5.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师与学生一起总结本节课学到的内容，回顾单手肩上投篮的关键要点。

-反思：学生分享在练习和比赛中的感受，讨论如何改进投篮技巧，教师给予评价和建议。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后练习单手肩上投篮，记录自己的进步和需要改进的地方，为下节课做好准备。

六、学生学习效果

学生在完成本节课“篮球---单手肩上投篮”的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.技术掌握：学生能够正确地描述并演示单手肩上投篮的动作要领，包括站位、持球、投篮动作等，投篮姿势明显改善，投篮命中率有所提高。

2.理解运用：学生能够理解投篮动作中的力学原理，如力量与角度的关系，并在实践中运用这些知识，调整自己的投篮动作。

3.自我反思：学生通过课后练习和比赛，能够自我观察和分析自己的投篮动作，识别出需要改进的地方，并制定相应的改进计划。

4.团队协作：在小组练习和比赛中，学生学会了与队友沟通和协作，提高了团队配合意识，能够在篮球比赛中更好地发挥作用。