人教版(2019)选择性必修 第三册Unit 4 Adversity and Courage Reading and Thinking教学设计.docxVIP

人教版(2019)选择性必修 第三册Unit 4 Adversity and Courage Reading and Thinking教学设计.docx

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人教版(2019)选择性必修第三册Unit4AdversityandCourageReadingandThinking教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版(2019)选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage中的ReadingandThinking部分,包括阅读文章《ThePowerofDetermination》及课后思考题。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课围绕逆境与勇气主题,引导学生了解并学习面对困难时如何保持决心与毅力。文章内容与学生在日常生活中可能遇到的挫折和挑战相关,有助于激发学生的共鸣。此外,本节课的阅读理解、词汇学习等与之前学过的阅读策略和词汇知识相联系,有助于巩固和提高学生的英语阅读能力。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生准确理解和运用文章中的关键词汇和句型,提高阅读理解能力。

2.思维品质:通过分析文章中的逆境与勇气主题,培养学生批判性思维和解决问题的能力。

3.文化意识:引导学生了解不同文化背景下人们对逆境和勇气的认识,增强跨文化交际意识。

4.学习策略:教会学生运用阅读策略,如猜词义、找关键词、概括段落大意等,提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.掌握文章中的核心词汇和短语。

2.理解文章的主旨大意和作者的观点态度。

3.运用阅读策略提高阅读效率。

难点:

1.文章中较复杂的句子结构和抽象概念的理解。

2.对逆境与勇气主题的深度思考和批判性分析。

解决办法:

1.对于核心词汇和短语,通过语境例句和单词卡片帮助学生记忆,并进行小组讨论以巩固记忆。

2.使用思维导图帮助学生梳理文章结构,通过提问和讨论帮助学生深入理解文章主旨和作者观点。

3.对于复杂句子,通过分解句子结构、解释难懂词汇和概念,帮助学生逐步理解。

4.通过小组合作和角色扮演等活动,引导学生从不同角度分析逆境与勇气,培养批判性思维。同时,教师可提供相关背景资料,帮助学生更好地理解和吸收文章内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:讲解文章背景、核心词汇和难点句子,确保学生理解文章内容。

2.讨论法:组织小组讨论,让学生分享对逆境与勇气的看法,促进思维碰撞。

3.情境模拟法:通过角色扮演,让学生体验文章中的情境,增强学习体验。

教学手段:

1.多媒体展示:使用PPT展示文章结构、重点词汇和思维导图,提高信息传递效率。

2.教学软件:利用教学软件进行互动练习,帮助学生巩固所学知识。

3.网络资源:整合网络资源,如相关视频、文章,为学生提供更多学习材料。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对逆境与勇气的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们遇到过什么困难吗?是如何克服的?”

展示一些关于逆境与勇气的图片或视频片段,让学生初步感受主题的魅力或特点。

简短介绍逆境与勇气的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.逆境与勇气基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解逆境与勇气的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解逆境与勇气的定义,包括其主要特征和表现。

详细介绍逆境与勇气的组成部分或表现,使用图表或思维导图帮助学生理解。

3.逆境与勇气案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解逆境与勇气的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的逆境与勇气案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解逆境与勇气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用逆境与勇气解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论逆境与勇气在未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与逆境或勇气相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对逆境与勇气的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调逆境与勇气的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括逆境与勇气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调逆境与

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