【教学方案】第12课 近代战争与西方文化的扩张教案高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

【教学方案】第12课近代战争与西方文化的扩张教案高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

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教学内容

本节课为高中历史统编版（2019）选择性必修三《文化交流与传播》第12课《近代战争与西方文化的扩张》。课程主要包括以下内容：

1.近代战争与西方文化扩张的背景及原因；

2.近代战争中西方文化的传播途径和特点；

3.近代战争对东方国家文化的影响；

4.近代战争与西方文化扩张对中国文化的影响；

5.分析近代战争与西方文化扩张的历史意义。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解近代战争与西方文化扩张的历史脉络；

2.提升学生历史解释能力，分析近代战争对文化交流与传播的影响；

3.增强学生史料实证意识，通过史料分析西方文化扩张对中国文化的影响；

4.培养学生批判性思维，评价近代战争与西方文化扩张的历史意义；

5.增强学生的家国情怀，激发学生传承和发展中华优秀传统文化的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对古代东西方文化交流的基本了解，如丝绸之路的作用和影响；

-学生对明清时期中国与外部世界的联系有一定的认识；

-学生对近代以来中国历史发展的大体脉络有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对近代历史事件具有较强的兴趣，尤其是与战争相关的历史；

-学生具备一定的历史分析能力，能够理解历史事件之间的联系；

-学生学习风格多样，有的偏好文字资料分析，有的喜欢图表和视觉辅助材料。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解近代战争背后的深层文化因素和长远影响；

-学生可能对西方文化扩张对中国文化的具体影响缺乏直观感受；

-学生可能在分析历史事件时，难以把握史料的价值和批判性思维的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高中历史统编版（2019）选择性必修三《文化交流与传播》教材。

2.辅助材料：准备与近代战争和西方文化扩张相关的历史图片、时间线图表、重要事件视频剪辑等，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料和记录工具，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组近代战争的历史图片，如鸦片战争、甲午战争等，引导学生回顾已学过的相关知识，提出问题：“这些战争对文化交流产生了哪些影响？”激发学生的好奇心，导入新课《近代战争与西方文化的扩张》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-第一条：介绍近代战争与西方文化扩张的背景，分析工业革命对西方文化扩张的推动作用，以及西方列强通过战争和不平等条约打开中国国门的历史过程。

-第二条：讲解近代战争中西方文化的传播途径，包括军事占领、殖民统治、传教活动等，举例说明这些途径如何影响东方国家的文化。

-第三条：分析近代战争对东方国家文化的影响，如科技、教育、宗教等方面的变革，以及对中国文化传统的冲击和挑战。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-第一条：分组讨论，每组学生根据教材内容，选择一个近代战争事件，分析该事件对文化交流与传播的具体影响。

-第二条：学生通过查阅教材和辅助材料，找出西方文化扩张过程中对中国文化产生积极或消极影响的实例，并进行简要阐述。

-第三条：每组学生准备一个简短的报告，总结本组讨论的成果，并准备在班上分享。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-第一方面：讨论近代战争中西方文化的扩张是否带来了文化的多样性和进步，例如学生可以举例说明西方科技的引入对中国现代化的推动作用。

-第二方面：探讨近代战争对中国传统文化的冲击，例如学生可以分析儒家文化在近代的变迁和受到的挑战。

-第三方面：讨论如何在现代社会中平衡传统文化与外来文化的关系，例如学生可以提出保护和传承传统文化的策略。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调近代战争与西方文化扩张的历史意义和对当代文化传承的影响，指出本节课的重难点，即理解近代战争背后的文化因素和对东方国家文化的深远影响。教师总结学生的讨论成果，并鼓励学生在课后进一步探索相关话题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-近代战争相关历史文献：如《鸦片战争始末》、《甲午战争研究》等书籍，提供更深入的历史分析和背景资料。

-西方文化扩张的影响研究：如《西方文化在中国的传播与影响》、《中西文化交流史》等书籍，分析西方文化对中国文化的具体影响。

-近代以来中国文化的变迁：如《近代中国文化变迁研究》、《中国近代文化史》等书籍，探讨中国文化在近代的演变过程。

-近代重要历史事件纪录片：如《鸦片战争》、《甲午战争》等纪录