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幼儿园管理制度集锦3（0篇）

幼儿园管理制度集锦（精选30篇）

幼儿园管理制度集锦篇1

依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教

育指导纲（试行）》制定本制度：

-、幼儿园应当通过科学保育教育，促进幼儿身心健康快乐成

长，使兴趣、特长、才智得以早期开发，体、智、德、美等方面均

衡发展，养成良好的品德和行为习惯。

二、幼儿园必须坚持教学活动化、活动游戏化原则，在健康、

社会、科学、语言、艺术等五大领域，通过创造性设计各种活动游

戏，使幼儿的知识、技能、情感等素质得到全面提升，获得完整经

验。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。

三、幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异，对不同龄

体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式,

提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿同进步。

四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿。微笑、

和善、亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼

儿。

五、幼儿园制定教育教学管理评价奖励办法，对在游戏设计、

自制玩教具、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教

师进行表彰。

六、幼儿教师使用普通话，书写规范字，穿着整洁，仪表端

庄，密切与激的沟通与合作。

七、幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案。

幼儿园管理制度集锦篇2

一、园长职责

1、园长负责幼儿大班的全面管理，主持工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全

面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定大班工作计划，建立结构合理、协调灵活、反馈及

时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第线检查各项工作实

施情况。

4、负责定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

5、全面了解教育、教研、卫生保健管理情况，并根据实际情况

及时调整，尽量减少工作中的失误。

6、开展经常性的政治、业务学习，提高修养，增强向心力，提

高凝聚力。

7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长

意见，提高管理质量。

8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注

幼儿教育发展的新动向。

二、班主任工作职责

1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提

出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、

记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与

本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生

活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿日生活内容，

做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开班务会议，共同确定下周工作重点，与本班其他教

师和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相

体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教

材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，向家长公布教

育内容，以便家长心中有数，积极配合。

9、经常与家长保持联系，及时交换意见。

三、教师职责

1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

2、熟悉幼儿教学活动内容及要求，认真做好本职工作。

3、负责保管大型玩具和用具。每周检查次。

4、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。