幼儿园大班体育教案.pdfVIP

第一周体育：谁最会听口令

活动目标：

1、能认真倾听口令，敏捷灵活做出反应。

2、积极加游戏，体验跑的乐趣。

一、开始部分：

1、集合队伍，师生问好。

2、带领幼儿做热身运动，如：慢跑两圈、徒手操等。

二、基本部分：

放了两个月的暑假，孩子们的心还没有完全回到课堂上，因此通过听指令的游戏来吸引孩子

们对上课的热情。

游戏：听指令找椅子（雨天室内）；听指令做动作如跑、跳等动作

三、结束部分：

1、小结本节课幼儿们的表现。

2、放松运动。

第二周体育：队列队形

目标：通过队列训练，既可以亲身感受和体验现代军人整齐化和严格正规的队列生活，更能

培养良好的身姿，纠正和克服诸如挺腹、含胸、歪头、斜肩等毛病，培养严整的仪容，穿戴

整洁的良好习惯。

重点：掌握队列队形的基本要求；

难点：有效的组织幼儿进行练习。

一、开始部分：

1、整理队伍，师生问好。

2、宣布本节课的内容并讲清楚要求以及注意事项。

二、基本部分：

1、热身运动：围绕操场慢跑1-2圈、做徒手操。

2、队列练习：集合（队伍解散，然后老师叫口令“集合”幼儿以最快的速度排好队）；向右

看齐老（师示范，然后幼儿听老师口令练习）。

3、游戏“看谁最会听；老师先把幼儿解散然后发出所学过的口令，看看那个幼儿最会听。

三、结束部分：

1、小结本节课幼儿的表现。

2、放松运动。

3、宣布下课。

第三周体育《看谁反应快》

活动目标：

1、引导幼儿积极、主动加幼儿园体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。

活动准备：平衡木四条，哨子一枚

活动过程：

（-）准备部分：组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。

起踵步一双手压手腕一双手前平举扩胸一向后拉臂、前后环臂一双手上引侧腰一腹背运动一

活动膝关节一活动踝关节一快速蹲一高抬腿小跑步

（二）基本部分：

1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。

（1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。A（：跟着老师做动作；B：幼儿自由做动作；C：

幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。）幼儿自由位，要求幼儿在听

到哨声信号后做出停或继续的动作反应。（一声短哨声动，两声短哨声停）例如：原地踏步、

并步右（左）移、单脚立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。

2（）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。（鼻

子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一

组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑）

3（）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。（固定信号可由教师规定或让

幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面好，选择好本组的固定

信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。

2、复习立定跳远，要求双手撑直、双脚与肩同宽。

（1）幼儿自由在线上练习立定跳远，教师巡回指导。

2（）游戏《踩老鼠》。

幼儿成两路纵队在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过

四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿连贯进行。

（三）结束部分：将（上图长凳摆成口字型）

1、组织幼儿坐在平衡木上跟着音乐做放松运动。

行进甩手臂一行进深呼吸一甩手腕一抖腿一放松大腿一放松小腿等。

2、教师小结。交待课后要求：洗手