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宁波市江北区庄桥街道中心幼儿园趣味体育活动项目

2014年

项目一：夹包跑

活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造。

活动准备：

沙袋

活动过程：

1、开始部分。

（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

2（）准备操，听信号做相**作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走,

幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，

互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指

导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

2（）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示

范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作

完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

3（）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第

一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪

队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达

到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

项目二：两人三足

活动目标：

1.锻炼下肢力量，发展身体的协调和平衡。

2.学会合作、协商。

活动准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）

活动过程：

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称。

1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走…走。在走的过程中，注意走得

好的。

2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，

喊口号一起走，节奏、脚步统一。

三、分两组赛，闯关。

1.一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。

2.二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过

平衡凳。

3.三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮

胎外面走过去。

4.四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过

轮胎。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。

项目三：走大鞋

活动目标：

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的

愉悦。

活动准备：

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别

写有数字1、2。

活动过程：

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

一次尝试

(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝

试。

(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不

协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

(3)请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达

自己的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一

名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一

起喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前

走。

二次玩“走大鞋”的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同

两走