7 纳米技术就在我们身边 教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

7纳米技术就在我们身边教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

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教材分析

《7纳米技术就在我们身边》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

本节课选自四年级下册语文教材，以纳米技术为主题，通过介绍纳米技术在我们生活中的应用，激发学生对科技的兴趣，培养学生观察、思考和表达能力。课文内容生动有趣，贴近学生生活，有助于提高学生对语文学习的积极性。通过本节课的学习，学生将了解纳米技术的基本概念，认识纳米技术在生活中的具体应用，培养科技意识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读课文，学生能够理解纳米技术的概念及其在生活中的应用，积累相关词汇，提高语言理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生从生活中发现科学知识的能力，激发探究精神，培养创新思维。

3.文化传承与理解：让学生了解我国在纳米技术领域的成就，增强民族自豪感，传承科学文化。

4.实践与创新：鼓励学生动手实践，探索纳米技术在生活中的具体应用，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解纳米技术的概念及其在日常生活中的应用。

2.掌握课文中的生词和短语。

难点：

1.纳米技术抽象概念的理解。

2.课文中的复杂句子和科学术语的掌握。

解决办法：

1.使用直观的教具和多媒体资源，如纳米技术产品的图片、视频等，帮助学生形象地理解纳米技术的概念和应用。

2.对生词和短语进行集中讲解，结合课文上下文，让学生在实际语境中学习词汇。

3.对复杂句子和科学术语进行分解讲解，先解释术语，再结合句子结构进行分析，帮助学生逐步理解。

4.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用所学知识，加深对课文内容的理解。

教学资源准备

1.教材：提前发放课文《纳米技术就在我们身边》，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备纳米技术相关的图片、视频，以及纳米产品应用的案例资料。

3.实验器材：如需演示纳米技术应用，准备相应的实验模型或器材，确保安全可用。

4.教室布置：设置展示区，用于展示纳米技术产品和实验结果，以及讨论区，便于学生分组交流。

教学过程

1.导入新课

-（我）拿出一件纳米产品，如纳米口罩，询问学生（你们）是否知道这是用什么技术制作的。

-（我）简要介绍纳米技术的概念，激发学生（你们）的好奇心和兴趣。

2.课文阅读

-（我）指导学生（你们）朗读课文，注意语气、节奏，理解课文大意。

-（我）提问学生（你们）关于纳米技术的基本概念，检查学生对课文的理解。

3.课文内容探究

-（我）引导学生（你们）分段阅读课文，针对每个段落提出问题，如纳米技术是什么，它在哪些方面有应用等。

-（我）组织学生（你们）进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感悟。

4.重点句子解析

-（我）挑选课文中的重点句子，如“纳米技术就在我们身边”，引导学生（你们）分析句子的含义和表达方式。

-（我）让学生（你们）尝试用自己的话复述重点句子，加深对课文的理解。

5.生词学习

-（我）逐一讲解课文中的生词，让学生（你们）跟读并模仿发音。

-（我）让学生（你们）在句子中运用生词，巩固记忆。

6.拓展活动

-（我）组织学生（你们）进行纳米技术知识竞赛，鼓励学生（你们）积极参与，展示自己的知识。

-（我）挑选几篇关于纳米技术的文章，让学生（你们）课后阅读，拓展知识面。

7.课文主旨总结

-（我）引导学生（你们）回顾课文内容，总结纳米技术在我们生活中的重要性。

-（我）让学生（你们）谈谈自己对纳米技术的认识和应用，分享学习心得。

8.作业布置

-（我）布置一篇关于纳米技术的作文，让学生（你们）结合课文内容，谈谈自己对纳米技术的理解和看法。

9.课堂小结

-（我）对本次课的学习内容进行简要回顾，强调纳米技术在我们生活中的应用。

-（我）鼓励学生（你们）继续关注科技发展，培养创新精神。

10.课后延伸

-（我）鼓励学生（你们）在课后收集纳米技术的相关信息，下节课分享给同学们。

-（我）提醒学生（你们）关注纳米技术在未来的发展趋势，激发学生对科学探索的热情。

知识点梳理

1.纳米技术的概念

-纳米技术的定义：纳米技术是指研究和应用在纳米尺度（1纳米=10^-9米）上的科学和技术。

-纳米技术的特点：具有小尺寸、大表面积、高强度、高熔点、良好的导电性等特点。

2.纳米技术在生活中的应用

-纳米材料的应用：如纳米材料在防菌、防腐、防螨等方面的应用。

-纳米技术在医疗领域的应用：如纳米药物载体、纳米医疗设备等。

-纳米技术在环保领域的应用：如纳米催化剂、纳米净化材料等。

-纳米技术在能源领域的应用：如纳米太阳能电池、纳米超级电容器等