2024年秋新人教版物理八年级上册教学课件 3.3 汽化和液化.pptx

;;;;;;汽化和液化;;2.汽化和液化;;沸腾;2.探究水在沸腾前后温度变化的特点;沸腾;沸腾;沸腾;沸腾;沸腾;;沸腾;沸腾;【交流与评估】

（1）与同学进行交流。你们观察到的现象和水的沸点与其他小组是不是相同？如果不同，怎样解释？

（2）回顾实验中的各个环节，你觉得这些探究还有哪些不足和疏漏的地方？请提出来，说出改进的措施。

①在实验中，水的沸点一定是100℃吗？若不同的话，原因是什么？

可能是温度计有误差，也可能是受外界大气压的影响。

②为了既节约能源，又让水尽快沸腾，有什么比较好的措施？

提高加热前水的温度、减小水量（需要没过温度计玻璃泡）等。;沸腾;沸腾;沸腾;;例题1;;;;蒸发;蒸发;;;蒸发;蒸发;蒸发;蒸发;蒸发;;;;（2）探究归纳：液化的两种方法

①降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。

②压缩体积。有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气。;（1）理论与事例表明：液化放热

液体汽化时要吸热，与此相反，气体液化时要放热。

烧水、做饭的时候，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化的时候还要放出大量的热。;液化;视频总结—《气体液化的两种方式》;;;;;;五;五;五;;;课堂总结;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。