部编版九年级语文培优讲义第19讲 基础知识与语言运用2【教师版】.docxVIP

第十九讲基础知识与语言运用

字音字形成语病句词语辨析文学常识

语言文字运用：观点表达题、情境劝说题、开场白串场词

【教师版】

一、字音字形

1.下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是（）（3分）

A.嗔怒（chēn）着意（zhuó）纶巾（guān）诺诺连声（nuò）

B.相公（xiàng）报帖（tiē）愧赧（nǎn）箪食壶浆（dān）

C.星宿（xiù）拮据（jū）拜谒（yè）一气呵成（hē）

D.筵席（yán）间或（jiàn）锱铢（zī）如坐针毡（zhān）

1.B.报帖（tiē）tiě；

2.下列词语书写全都正确的一项是（）（3分）

A.作缉 疏懒 面面厮觑望眼欲穿

B.烟囱 笑涡 不屑置辨取义成仁

C.装饰 筛子 无精打采天伦之乐

D.翡翠 绰号 异想天开顿开矛塞

2.A.作缉——作揖；B.不屑置辨——不屑置辩；D.顿开矛塞——顿开茅塞；故选C。

3.下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是（）（3分）

A.栈桥（zhàn）舵手（duò） 砒霜（pī）眼花潦乱

B.名讳（huì）坍塌（tān） 毳衣（cuì）含辛如苦

C.譬如（pì）牡蛎（lì） 恣睢（suī）相形见绌

D.雾凇（sōng）箴言（jiàn） 脊粱（jǐ）锲而不舍

3.A.应为“眼花缭乱”；B.应为“含辛茹苦”；C.正确；D.应为箴言（zhēn）。

4.下列词语中字形和字音全都正确的一项是（）（3分）

A.坍塌（tā）恣睢（zì）自吹自雷拮据（jié）

B.云霄（xiāo）瞥见（piě）形销骨立机械（xiè）

C.桑梓（zǐ）惩罚（chéng）走投无路粗犷（guǎng）

D.棱镜（léng）惭愧（cán）浑为一谈停滞（zhì）

4.A.自吹自雷——自吹自擂；B.瞥见（piě）（piē）；D.浑为一谈——混为一谈；故选C。

5.阅读下面的文字，完成小题。

生活犹如蜿蜒在山中的小径，歧路不平，沟崖在侧。如果摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，哪怕无人慰藉，也不必（装模作样/装腔作势）！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份潇洒与释然。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，别多想，哪怕无人应和，也不必（故作/故做）矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心与勇气。

（1）下列字形和划线字的注音,全都正确的一项是（）（3分）

A.慰藉（jí） 歧路 B.装模（mú）作样沟崖

C.释（sì）然 烂漫 D.应和（hé）矜持

（2）依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是()

A.装模作样 故做 B.装腔作势 故作

C.装模作样 故作 D.装腔作势 故做

【1】A.慰藉（jiè）；C.释（shì）然；D.应和（hè）；故选B

【2】

①装模作样，意思是指故意做作，故做姿态。

装腔作势，意思是故意装出一种腔调，做出一种姿势，用来比喻故意做作。根据语境，应用装模作样”；

②“做”表示具体的动作，作”表示抽象的动作。

“做”侧重于具体对象或产生实物的活动，动作性较强。如“做工”、“做衣服”、“做作业”等。“做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物；而“作”多用于抽象对象或不产生实物的活动，动作性较弱；如：作孽、作弊、作曲、作别等。

从感情色彩上看，做”所连接的多数都是中性事物。如做客、做梦，都无所谓好坏；“作”所连接的事物多数是贬义的，如作恶、作弊、作假等。据此，应是故作矜持。

故选C。

6.阅读下面的文字，完成小题。

苏绣是以苏州为中心的刺绣艺术的总称