第8课 欧洲的思想解放运动 教学教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第8课欧洲的思想解放运动教学教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过对欧洲思想解放运动的学习，帮助学生理解文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的历史背景、主要内容及其对欧洲乃至世界历史进程的影响。通过深入分析这一时期的代表性思想和人物，培养学生的批判性思维和独立思考能力，使学生在了解历史的同时，能够从中汲取智慧，为形成正确的历史观和世界观打下坚实基础。本教学设计紧密围绕统编版2019必修中外历史纲要下册第8课内容，确保与课本的关联性，符合高一年级的知识深度和教学实际。

核心素养目标

培养学生的时间观念，通过分析欧洲思想解放运动的发展脉络，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性特征；提升学生的历史解释能力，通过对文艺复兴、宗教改革和启蒙运动思想的深入探讨，引导学生形成自己的历史见解；增强学生的历史洞察力，使其能够从历史现象中提炼出规律性认识，为形成正确的历史价值观和世界观奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-欧洲思想解放运动的历史背景：重点讲解封建制度衰落、资本主义萌芽以及宗教改革前夕的欧洲社会状况，使学生理解思想解放运动的必然性。

-文艺复兴的核心思想：强调人文主义精神的兴起，分析达·芬奇、米开朗基罗等艺术家的代表作品及其对后世的影响。

-宗教改革的影响：详细讲述马丁·路德、加尔文等宗教改革家的主张，以及宗教改革对欧洲政治、经济、文化的影响。

-启蒙运动的理性精神：着重介绍伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，及其对现代民主政治、法治观念的贡献。

2.教学难点

-文艺复兴与宗教改革之间的联系与区别：难点在于让学生理解两者在思想层面上的延续性和差异性，例如文艺复兴强调的是人文主义，而宗教改革关注的是宗教信仰的纯洁性。

-启蒙运动中的理性批判精神：难点在于引导学生理解理性批判的对象不仅限于宗教，还包括封建制度、传统观念等，如卢梭的《社会契约论》中对封建君主专制的批判。

-欧洲思想解放运动对现代世界的影响：难点在于分析这一运动如何推动现代科学、政治、文化的发展，例如通过分析牛顿的科学成就如何受到启蒙思想的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版2019必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：收集欧洲思想解放运动时期的艺术作品图片、思想家肖像、重要文献摘录，以及相关历史纪录片片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以便展示辅助材料和播放视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便学生进行合作学习和讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示中世纪欧洲的绘画作品和现代欧洲的绘画作品，让学生直观感受艺术风格的变迁，引出文艺复兴运动对艺术发展的巨大影响，进而导入新课“欧洲的思想解放运动”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解文艺复兴的起源、核心思想及其代表人物，通过展示达·芬奇的《蒙娜丽莎》和米开朗基罗的《大卫》等作品，分析人文主义精神的内涵。

-分析宗教改革的历史背景和马丁·路德的“九十五条论纲”，举例讲解宗教改革对欧洲社会和政治结构的深远影响。

-介绍启蒙运动的兴起，重点讲述伏尔泰的言论自由观点、卢梭的《社会契约论》和牛顿的科学贡献，解释理性精神的实质。

3.实践活动（10分钟）

-让学生模拟文艺复兴时期的艺术家，创作一幅体现人文主义精神的艺术作品，如人物速写或创意绘图。

-分发宗教改革相关的文献资料，让学生扮演不同角色（如教会领袖、普通信徒、改革家），进行角色扮演，理解不同立场的人物观点。

-通过播放启蒙运动相关的历史视频，让学生记录下视频中提到的关键思想和事件，随后进行简要讨论。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生讨论以下三个方面的问题：

-文艺复兴与宗教改革之间的联系与区别是什么？举例说明。

-启蒙运动中的理性批判精神如何推动了科学和社会的发展？举例说明。

-欧洲思想解放运动对现代世界的政治、文化有哪些影响？举例说明。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的核心内容，包括文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的特点、影响以及三者之间的联系。

-通过提问方式检验学生对本节课知识点的掌握，确保学生能够理解并记住欧洲思想解放运动的历史意义。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文艺复兴时期的艺术作品：介绍文艺复兴时期的艺术作品，如达·芬奇的《最后的晚餐》、拉斐尔的《雅典学院》等，以及这些作品背后的历史背景和艺术价值。

-宗教改革的重要文献：包括马丁·路德的《九十五条论纲》、加尔文的《基督教要义》等，阐述这些文献