徐鸿张隽主编;【情景导入】
刘×在一商贸城看上了一外套,虽价格不菲,因标签上写着是一国际名牌,销售小姐服务热情,说这款非常适合刘×,且原来售价上万元,现在促销只有几千元,非常划算,刘×就花了几千元买下来。但刚穿了一天,不但脱线,而且掉色,刘×怀疑自己可能买了假货,就到某一品牌店咨询比对,发现自己真的上当买了仿冒品。;于是便找商家要求退货,然而商家百般抵赖,说是刘×使用时造成的,死不承认,因当时没有索要发票,向消费者协会投诉也无果,最后只好一纸诉状向人民法院提起诉讼。人民法院受理后取证,认定被告涉嫌商业欺诈,侵犯了消费者合法权益,属于违法。于是,法院最后判定被告退货,并赔偿原告其他损失共计×××元。由此看来,当我们消费者的合法权益受到侵犯后,只有通过正当合法的程序来维护自己的权益。
;【布置任务】
采用“模拟法庭”情景教学活动的方式,让学生在具体的情景活动中,强化所学习的基本知识,感受诉讼过程,通过直观的教学活动提高经济诉讼文书写作的能力。根据以下材料写出完整规范的诉讼文书——原告的起诉状和被告的答辩状,并模拟一场比较规范的诉讼全过程。
;××办公家具有限责任公司的法定代表人李家瑜于2014年4月5日与天坛食品公司的法定代表人杨国立签订了一份经济合同。合同规定:××办公家具有限责任公司于2014年7月8日发给天坛食品公司办公桌1500张,天坛食品公
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