第12章 分式和分式方程 本章综合提升(习题教学设计)2024-2025学年八年级上册数学课时通(冀教版).docx

第12章分式和分式方程本章综合提升(习题教学设计)2024-2025学年八年级上册数学课时通(冀教版)

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第12章分式和分式方程本章综合提升(习题教学设计)

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解分式和分式方程的概念，提高数学抽象思维能力。

2.通过解决实际问题，培养数学建模和逻辑推理能力。

3.增强运用数学知识解决实际问题的意识，提高数学应用能力。

4.在解题过程中，发展批判性思维和创新意识，提升问题解决能力。

学情分析

学生在学习了分数和小数的概念之后，已经具备了初步的分数运算能力，但对于分式和分式方程的理解和运用还比较薄弱。在知识层面，学生对分式的定义、性质以及分式方程的解法有一定的了解，但在复杂问题解决和实际应用中存在困难。在能力方面，学生的逻辑推理和数学思维能力有待提高，特别是在处理含有分式的复合问题时，往往缺乏有效的解题策略。

在素质方面，学生的学习态度一般，对于数学学科的兴趣不浓，学习积极性有待激发。学生在课堂上的参与度不高，缺乏主动探索和合作学习的精神。行为习惯上，部分学生存在作业完成不及时、解题过程不规范等问题，这些习惯影响了他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些学情，本节课需要通过设计有针对性的例题和练习，帮助学生巩固分式和分式方程的基本概念，提升解题技巧，同时注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，为后续的数学学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师讲解分式和分式方程的概念及解法，然后引导学生进行小组讨论，共同分析例题。

2.设计互动练习环节，让学生在课堂上即时解答问题，并通过同伴互助来检查和纠正答案，增强学生的参与感和互动性。

3.利用多媒体辅助教学，展示动态的解题过程，帮助学生直观理解分式方程的解法，同时使用电子白板记录学生的解题思路。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出一个日常生活中的问题，例如“如果一杯水被喝掉了一半，然后又加入了相同量的水，这杯水的比例是多少？”来引发学生对分式概念的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学习的分数和小数的概念，以及它们的运算规则，为学习分式打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解分式的定义、性质，以及分式方程的解法。强调分式的分子和分母，以及分式方程中分母不为零的条件。

-举例说明：通过具体例题，如解分式方程\(\frac{2x+1}{3}=4\)，演示如何将方程转换为整式方程，并解决它。

-互动探究：将学生分组，每组给定一个分式方程，要求他们尝试解决，并讨论解题过程中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在练习本上完成几个分式和分式方程的练习题，包括简单和复杂的不同难度题目，以加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，观察学生的解题情况，对有困难的学生提供个别指导，对普遍存在的问题进行全班讲解。

4.总结提升（约10分钟）

-教师总结：教师对本次课程的主要知识点进行总结，强调分式和分式方程在实际应用中的重要性。

-学生提问：鼓励学生提出在课程学习中遇到的问题，教师进行解答，确保学生对知识的掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置与本次课程相关的家庭作业，包括一些分式和分式方程的练习题，以及一些思考题，以帮助学生进一步巩固所学内容。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解并掌握了分式和分式方程的基本概念，能够正确识别分式的分子和分母，以及分式方程的结构。

2.学生能够运用所学的分式和分式方程的知识解决实际问题，例如在物理或化学实验中计算浓度、在经济学中计算比例等。

3.通过课堂互动和小组讨论，学生的逻辑推理和数学思维能力得到了锻炼，能够独立分析问题并找出解题策略。

4.学生在巩固练习中展现出了良好的解题技巧，能够快速准确地解出分式方程，对于一些复杂问题也能够逐步分解，逐步求解。

5.在教师的指导下，学生对分式方程的解题过程有了更深入的理解，能够清晰地表达解题思路，减少了计算错误。

6.学生对数学学科的兴趣有所提高，学习态度变得更加积极，能够主动参与课堂讨论和互动。

7.学生在完成作业和练习题时，展现出了良好的学习习惯，如认真审题、规范书写、及时检查等。

8.通过解决分式方程问题的实践，学生的数学建模能力得到了提升，能够将实际问题转化为数学模型，并运用数学工具解决。

9.学