跨单元整合练 数的世界(1)-（作业教学设计）2023-2024学年五年级数学下册同步备课（苏教版）.docx

跨单元整合练数的世界(1)-（作业教学设计）2023-2024学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

跨单元整合练数的世界(1)-（作业教学设计）2023-2024学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

教学内容

《跨单元整合练数的世界(1)-（作业教学设计）2023-2024学年五年级数学下册同步备课（苏教版）》

本节课教学内容为苏教版五年级数学下册第二章“数的认识”与第五章“分数的意义和性质”的跨单元整合练习。主要包括以下内容：

1.数的概念和性质：整数的意义、数的组成、数的读写、大小比较等；

2.分数的概念：分数的意义、分数的读写、分数的分类等；

3.分数的性质：分数的基本性质、分数与整数的关系、分数的比较等；

4.分数的运算：分数的加法和减法、分数的乘法和除法；

5.解决实际问题：运用整数和分数的知识解决生活中的实际问题。

核心素养目标

1.通过对整数和分数的认识，发展学生的数感和符号意识。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的应用意识。

3.在分数运算过程中，锻炼学生的逻辑思维和推理能力。

4.增强学生对数学知识的整体认识，提高学生的数学思维品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.整数和分数的基本概念及性质的深入理解。

2.分数运算的规则和技巧。

3.运用数学知识解决实际问题的能力。

难点：

1.分数运算中的找公共分母和通分技巧。

2.实际问题中的分数应用题解决策略。

解决办法：

1.采用直观演示和操作活动，帮助学生建立整数和分数的直观概念，通过实例讲解和练习，强化基本性质的理解。

2.对分数运算进行分步讲解，先从简单的分数加减法开始，逐渐过渡到更复杂的乘除法，通过大量练习巩固运算规则。

3.对于分数应用题，引导学生从实际生活出发，通过情景模拟和问题分析，帮助学生理解分数在生活中的应用，并逐步形成解题思路。

4.针对个别学生的困难，采取个性化辅导，通过小组讨论和个别指导，帮助学生克服难点，提高解题能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备苏教版五年级数学下册教材。

2.辅助材料：准备相关数学练习题、分数运算的动画视频、分数在实际生活中的应用案例。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备足够的练习纸和计算工具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组进行讨论和练习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一个生活中的实际问题引入，例如：“如果你有一块蛋糕，你如何将其平均分给3个朋友？”让学生思考并尝试回答，从而引出分数的概念，进而导入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-第一条：通过展示教材中的例题，讲解整数和分数的基本概念，让学生理解整数和分数的关系，例如通过展示连续整数和它们对应的分数形式，如1/2,1/3等，让学生观察并发现整数可以看作分母为1的分数。

-第二条：讲解分数的性质，包括分数的基本性质、分数与整数的关系、分数的比较等。通过具体例题展示分数的加法和减法，如1/4+1/4=1/2，1/3-1/6=1/6，让学生理解并掌握分数运算的规则。

-第三条：通过实例讲解分数在解决实际问题中的应用，如计算物品的百分比折扣、分配资源等，让学生理解分数在生活中的实际意义。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-第一条：组织学生进行分数的加法和减法练习，提供一些练习题，让学生独立完成，然后小组内交流答案，互相检查。

-第二条：进行分数的乘法和除法游戏，例如“分数接力赛”，学生分组，每组依次完成一个分数运算，并将结果传递给下一个同学，看哪组最快完成。

-第三条：让学生尝试解决一些简单的实际应用题，如“一个水果篮里有12个苹果，小明吃了1/4，小红吃了1/3，还剩下多少苹果？”通过这样的题目，巩固学生对分数的理解和应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-第一方面：讨论分数在日常生活中的应用，例如如何用分数表示物品的折扣、计算家庭成员的年龄比例等。

-第二方面：探讨分数运算中的难点，如通分和约分，小组内分享各自的理解和解决方法。

-第三方面：分析解决实际问题时遇到的困难，如分数应用题的解题思路，小组成员互相提供解题策略。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括整数和分数的概念、分数的性质、分数运算的规则以及分数在实际问题中的应用。通过提问的方式检查学生对重难点的掌握情况，确保学生对本节课的内容有一个清晰的认识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数的概念延伸：介绍数的分类，包括自然数、整数、分数、小数等，以及它们之间的关系