第一单元第3课 解密神秘的代码——计算机中的信息表示　教学设计　　2024—2025学年粤高教版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第3课解密神秘的代码——计算机中的信息表示教学设计2024—2025学年粤高教版（2018）初中信息技术七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课《解密神秘的代码——计算机中的信息表示》选自2024—2025学年粤高教版（2018）初中信息技术七年级上册第一单元第3课。本节课主要介绍计算机如何通过二进制数表示信息，包括文字、图片、声音等。教材通过生动的实例和简洁的语言，引导学生理解计算机内部信息表示的原理，为后续学习计算机编程和信息技术应用打下基础。

核心素养目标

1.让学生理解计算机使用二进制表示信息的基本原理，提升信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，增强信息处理和创新能力。

3.激发学生对信息技术的兴趣，提高信息技术的实际应用意识和信息安全意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解计算机的基本操作和基础概念。

-学生对数字和数制有一定的认识。

-学生可能接触过一些简单的编程概念，如变量和基本数据类型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对计算机和信息技术具有浓厚兴趣，愿意探索新知识。

-学生具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力。

-学生可能偏好通过实践操作和互动讨论来学习，喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解二进制数与十进制数之间的转换可能存在困难。

-掌握计算机如何将不同类型的信息（如文字、图片、声音）转换为二进制表示可能感到抽象。

-需要更多的实例和实践来加深对信息表示原理的理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法介绍二进制基础知识，确保学生理解概念。

-利用讨论法引导学生探讨二进制在计算机中的应用。

-运用实验法让学生通过实际操作，如使用编程软件，将理论应用于实践。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示二进制转换的动态过程，增强直观性。

-应用教学软件模拟信息表示和转换过程，提供互动学习体验。

-利用网络资源，如在线视频和教学网站，拓展学生知识视野。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！上节课我们一起学习了计算机的基础操作和概念，那么今天我们将要揭开计算机内部的神秘面纱，探究它是如何表示和处理信息的。请大家打开课本第一单元第3课《解密神秘的代码——计算机中的信息表示》，我们将开始一段有趣的探索之旅。

2.知识讲解

-首先，我要向大家介绍计算机中的信息是如何表示的。在计算机的世界里，所有的信息都是通过一种叫做二进制数的方式来进行编码的。二进制数只有两个数字：0和1。那么，为什么计算机要使用二进制呢？因为它简单、可靠，而且容易用电子方式实现。

-请大家看课本的第×页，这里详细介绍了二进制数与十进制数的转换方法。我将以一个简单的例子来演示这个过程。比如，我们有一个十进制数9，如何转换成二进制数呢？首先，我们找到最大的2的幂次方，它小于或等于9，显然是8。然后，我们减去8，得到1。接下来，我们要找到1对应的二进制位，它就是2的0次方。所以，9的二进制表示就是1001。

-现在我给大家出一道练习题，请大家尝试将十进制数13转换成二进制数。

3.互动讨论

-现在，我想请大家分成小组，一起讨论一下：我们日常生活中使用的文字、图片和声音，在计算机中是如何用二进制数来表示的呢？每个小组可以分享一下你们的想法，也可以参考课本中的内容。

-（等待学生讨论后）很好，我看到每个小组都有了很多精彩的讨论。有些小组提到，文字可以通过ASCII码来表示，每个字母都有对应的二进制编码。图片则是由像素点组成，每个像素点可以用二进制数来表示颜色。声音也是一样，它可以通过采样和量化转换成二进制数据。

4.实践操作

-下面，我们将进行一个实践活动。请大家打开计算机，并运行我们之前安装的编程软件。我将给大家一个简单的编程任务：使用我们学到的二进制知识，编写一个程序，将用户输入的十进制数转换成二进制数并显示出来。

-（学生在操作过程中，我会巡回指导，帮助学生解决遇到的问题）

5.总结与反思

-经过刚才的编程实践，我相信大家对二进制数的转换有了更深刻的理解。现在，我想请大家回顾一下我们今天学到的内容，并思考一个问题：为什么理解计算机中的信息表示对我们学习和使用计算机如此重要？

-（学生分享自己的思考后）非常好，正如大家所说，只有理解了计算机如何表示信息，我们才能更好地与计算机交流，更有效地使用计算机解决问题。

6.布置作业

-最后，我给大家布置一个作业。请大家根据今天学到的内容，写一篇短文，题目是《我眼中的计算机世界》，要求大家在文中描述计算机如何表示和处理信息，以及这对我们日常生活的影响。

-下节课，我们将继续学习计算机