第2课感知智能生活计算机（教学设计）三年级上册信息技术浙教版.docx

第2课感知智能生活计算机（教学设计）三年级上册信息技术浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自三年级上册信息技术浙教版第2课《感知智能生活计算机》，主要介绍计算机在日常生活中的应用，帮助学生了解计算机的基本功能及其在智能生活中的作用。教材通过生动的实例和图片，引导学生认识计算机与智能生活的紧密联系，激发学生对信息技术的兴趣和好奇心，为后续课程的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过感知计算机在智能生活中的应用，学生将提升信息获取、处理、应用的能力，培养良好的信息意识和信息安全意识。同时，通过动手操作和小组讨论，激发学生的创新思维，锻炼合作沟通能力，为未来适应信息化社会奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在二年级时已经接触过基础的信息技术知识，如开关计算机、使用鼠标和键盘等基本操作。

-学生对日常生活中的一些简单智能设备有初步的了解，如智能手机、平板电脑等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对智能生活有浓厚的兴趣，愿意探索和学习计算机相关知识。

-学生在动手操作和小组合作中表现出较高的学习积极性，喜欢通过实践来理解和掌握知识。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习，需要在教学中兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对计算机的专业术语理解不深，需要教师用浅显易懂的语言进行解释。

-在实际操作中，学生可能会遇到操作失误或设备故障，需要教师耐心指导并提供技术支持。

-部分学生在小组合作中可能表现出退缩或依赖他人的倾向，需要教师引导他们积极参与和表达自己的想法。

教学资源准备

1.教材：提前发放本节课的教材《信息技术浙教版》三年级上册，确保每位学生都具备学习资料。

2.辅助材料：准备相关的计算机应用实例图片、智能生活场景视频等，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备计算机设备、网络连接，确保实验操作的顺利进行，同时检查设备安全。

4.教室布置：将学生分成小组，布置讨论区，便于学生进行小组合作和交流讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示日常生活中使用计算机的场景图片，如购物、学习、娱乐等，引导学生思考计算机在现代生活中的作用。

-提问：“你们在哪里见过计算机？计算机有什么作用？”让学生分享自己的经验。

-引出本节课的主题：“今天我们将学习计算机在智能生活中的应用。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解计算机的基本功能，如信息处理、数据存储、网络通信等。

-通过实例展示计算机在不同领域的应用，如智能家居、在线教育、电子商务等。

-介绍计算机的硬件和软件组成，让学生了解计算机的基本结构。

3.实践活动（10分钟）

-分组进行计算机操作体验，如使用计算机进行简单文档编辑、上网搜索信息等。

-学生通过计算机完成一个简单任务，如使用绘图软件绘制一个智能生活场景。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生讨论以下三个方面：

-计算机在智能生活中的便利之处。

-计算机使用过程中可能遇到的问题和解决方法。

-如何保护个人信息和网络安全。

-举例回答：

-学生A：“计算机可以帮助我们快速查找信息，节省时间。”

-学生B：“如果遇到电脑死机，我们可以重启电脑或者寻求帮助。”

-学生C：“我们应该定期更新密码，不轻易泄露个人信息。”

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调计算机在智能生活中的重要作用。

-总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在日常生活中更好地利用计算机。

-提醒学生在使用计算机时注意信息安全和个人隐私保护。

本节课的教学流程设计注重理论与实践相结合，通过导入新课激发兴趣，讲授新知巩固理解，实践活动加强动手能力，小组讨论提升合作交流，最后总结回顾巩固知识点，确保学生在有限的时间内掌握本节课的重点内容。

知识点梳理

1.计算机的基本概念

-计算机的定义：一种能够执行复杂任务和计算操作的电子设备。

-计算机的作用：处理数据、存储信息、辅助设计、娱乐休闲等。

2.计算机的硬件和软件

-硬件：计算机的物理部件，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

-软件：计算机运行的程序和数据，分为系统软件和应用软件。

3.计算机在智能生活中的应用

-智能家居：使用计算机控制家中的灯光、温度、安全系统等。

-在线教育：通过计算机进行远程学习，如网络课程、在线考试等。

-电子商务：利用计算机进行网上购物、支付、交易等活动。

4.计算机操作基础

-开关机操作：正确启动和关闭计