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计算机组成原理课内实验报告

实验二

学生姓名高君宇

专业班级计算机15

学号2110505112

所在学院电信学院

提交日期2014年1月18日

实验二

1.实验目的

（1）理解计算机主存储器的分类及作用

（2）掌握ROM、RAM的读写方法

2.实验要求

1）实验设计目标

设计一个能够对实验台上的存储器读写的部件，满足以下目标：

（1）一个16位的存储器地址寄存器。该寄存器在reset为低电平时清零，在时钟clk

的上升沿加1，地址寄存器在超过ox000f后下一个时钟上升沿回到0。

（2）一个标志寄存器，在reset为低电平时复位为0，当存储器地址寄存器等于0x000f

后，下一个时钟clk的上升沿标志寄存器翻转。

（3）在标志寄存器为0时执行存储器存数功能，从存储器的0单元开始存16个16位数。

按动一次单脉冲按钮，存一次数，存的数由内部产生，不由实验台开关输入。

（4）当标志寄存器为1时，执行从存储器的0单元开始的读数功能。按动一次单脉冲按

钮，读一次数，一直读16个数。读出的数据送入一个16位信号R[15..0]暂存。

提示：当需要从存储器读取数据时，首先将提示：当需要从存储器读取数据时，首先将赋值给数据总线，然后

才能读取存储器中的数据。

2）顶层设计实体的引脚要求

引脚要求对应关系如下：

（1）clk对应实验台上的时钟（单脉冲）。

（2）reset对应实验台上的CPU复位信号CPU_RST。

（3）存储器地址总线A[15..0]对应实验台上的指示灯A15—A0。

（4）存储器数据总线D[15..0]对应实验台上的数据指示灯D15—D0。

（5）16位信号R[15..0]对应实验台上的指示灯R15—R0。

（6）存储器读写信号FWR对应实验台上的FWR。

3.实验原理

存储器按存取方式分，可分为随机存储器和顺序存储器。如果存储器中的任何存储单元

的内容都可随机存取，称为随机存储器，计算机中的主存储器都是随机存储器。如果存储器

只能按某种顺序存取，则称为顺序存储器，磁带是顺序存储器，磁盘是半顺序存储器，它们

的特点是存储容量大，存取速度慢，一般作为外部存储器使用。如果按存储器的读写功能分，

有些存储器的内容是固定不变的，即只能读出不能写入，这种存储器称为只读存储器（ROM）；

既能读出又能写入的存储器，称为随机读写存储器（RAM）。实际上真正的ROM基本上不用了，

用的是光可擦除可编程的ROM（EPROM）和电可擦除可编程的ROM（EEPROM）。EEPROM用的越

来越多，有取代EPROM之势，比如容量很大的闪存（FLASH）现在用的就很广泛，常说的U

盘就是用FLASH做的。按信息的可保存性分，存储器可分为非永久性记忆存储器和永久性记

忆存储器。ROM、EPROM、EEPROM都是永久记忆存储器，它们断电后存储内容可保存。RAM

则是非永久性记忆存储器，断电后存储器中存储的内容丢失。

TEC-CA实验台上HM6116的使用

在TEC-CA开放式CPU实验教学系统实验台上，有2片静态存储器器件HM6116。HM6116

有8位数据总线和11位地址总线。2片HM6116构成了2kX16bits的静态存储器，与FPGA-CPU

一起构成了能够运行测试程序的计算机。图6-41是FPGA-CPU和2片HM6116连接示意图。

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A10—A0

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