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双曲线的第二定义及其应用的教学设计

摘要：数形结合思想在中小学教学过程中占有重要地位.本文在对双曲线的第二定义进行教学设计时，着重挖掘数形结合的思想并加以渗透，旨在学生学习并掌握双曲线的同时做到对数形结合思想的深刻理解，做到融会贯通，提高学生应用数学思想方法解题的能力.

关键词：数形结合思想；双曲线的第二定义及其应用；教学设计

TheInstructionalDesignofHyperbolasSecondDefinitionAndItsApplication.

Abstract:Thecombinationofnumberandshapeplaysan