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检验科继续教育与进修管理制度（共5篇）

第一篇：检验科继续教育与进修管理制度

检验科继续教育与进修管理制度

1．科室固定一名和专职人员专门负责进修、实习生的带教工作。

2．全科人员必须认真学习政治时事、业务技术，不断提高思想政

治水平和业务技术水平。3．坚持以结合专业在职学习和自学为主。

定期组织业务学习和学术交流。

4．根据工作表现、专业需要和科室条件，选派专业人员参加省内

外学习班或学术交流会。必要时，选派专业人员外出进修、学习。回

科后有责任向全科传达、交流。

5．进修、实习人员在各专业组工作期间由专业组负责人管理。专

业组负责人是进修、实习生的主要带教老师，其他工作人员均有责任

对进修、实习生进行讲解、示范和操作指导。

6．进修、实习人员的整个检测过程必须在本室工作人员的指导、

监督下进行，化验结果必须由本室工作人员审核、签发。

7．所有进修、实习生必须全程参加科室的业务学习。

8．进修、实习生请假3天以内必须由专业组负责人和分管主任共

同批准，请假超过3天必须由医院科教科批准。

9．科主任要定期检查、考核、总结继续教育和进修实习工作的情

况，促进科室科研教学水平的提高。

第二篇：检验科进修总结

医学检验科进修体会和心得

我于2011年9月1日至2012年2月25日在曲靖市第一人民医

院检验科进修，这半年的时间里，我成功的完成了进修计划。我不但

丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能，我进修的总体感受就是

“忙”和“累”。大家做事很认真，很注重质量。我在这半年进修时

间进修的体会和心得如下：

第一，我丰富了检验知识，提高了各项检验技能。尤其是显微镜

检查技术，比如外周血细胞形态，骨髓血细胞形态，尿沉渣分析、前

列腺液分析、精液分析等。其他方面技能包括细菌学菌落观察及鉴定、

免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。

第二，学到了好多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、

图书馆、杂志等），看到他们比较好的书籍时我回家就到网上搜，有

很多没有花钱就搞到手了，比如《全国临床检验操作规程》（价值

300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲

座等等。同时我拍摄了大量细菌菌落形态和骨髓片形态。

第三，学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检

验质量管理模式。学习他们对待工作极端负责，时刻以谨慎的工作态

度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。比如，

有一个验血型的病人，A侧凝集很弱，玻片法和试管法，正负定型都

做了，也没有结论，最后送到输血科，采用微量离心法，也无结论。

最后停发此病人报告，要去血站测血型。还有一例病人，开始外周血

有大量幼稚细胞，骨髓象也异常，开始怀疑血液病，过了几天再次采

血，发现病人明显和上次不一样。此病人就是典型的中毒性粒细胞改

变。

第四，工作中任劳任怨，保质保量完成老师交给的任务。不断总

结工作，高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决

工作中的实际问题，时时处处看到自己的不足，高标准、严要求、取

人之长补已之短。

第五，张平主任很善于管理，注重更多的细节问题，成本问题。

临床一旦发现问题，及时作出处理方案并作出改进办法。张主任把试

验室布局讲给我，给我讲设计思路。讲处理科室问题的原则，工作中

应该注意的问题。道出他多年的管理经验，他说检验科能否发展，关

键在于四个方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任对检验仪器

设备及试剂的定位水平；第三，科室人员业务培训和进修情况；第四，

参加室内和室间质控情况”。

总之，我学到了很多从课本上学不到的知识，将来我会把这些经

验融入到我的教学中，一定能激发学生学习的兴趣，取得更好的教学

效果。

2012年2月28日

第三篇：检验科进修总结

中医院检验科生化室进修总结

我于2018年7月16日至2018年7月31日在揭阳市中医院检

验科生化室进修，这半个月的时间里，我圆满地完成了进修计划。我

不但丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能，我进修的总体感受

就是“忙”和“累”。大家做事很认真，很注重质量。我在这半个月

进修时间进修的成果总结如下：

第一，我丰富了检验知识，提高了各项检验技能。尤其是显微镜

检查技术及生化